BLOQUE A. COMPRÉHENSION (4 points)

En este bloque el alumnado tendrá que responder al conjunto de preguntas (A1, A2 y A3) de UNO DE LOS DOS TEXTOS SOLAMENTE.

TEXTE 1

Prix Jeunes pour l'Environnement 2.023 : quelles solutions pour s'adapter au changement climatique ?

En France, depuis 1.900, le climat s'est réchauffé de plus de 1,7ºC, environ 1,2°C pour le monde entier. Ces températures bouleversent les saisons végétatives : les floraisons précoces se multiplient. Dans son rapport sur l'adaptation, paru en février 2.022, le GIEC (Groupe intergouvernemental d'experts sur l'évolution du climat) explique que ce changement climatique affecte « vraiment l'ensemble des composantes planétaires, aussi bien le chaud, le sec, le froid, que les sols, tout le cycle de l'eau, du carbone ou de l'azote qui permet l'agriculture. » Les scientifiques sont directs : ce changement climatique provoque déjà des conséquences irréversibles à l'échelle d'une vie humaine. D'autres scientifiques parlent même de « points de bascule » ou de « non-retour ».

Le Fonds mondial pour la nature (WWF) affirme que les populations d'oiseaux, de poissons, de mammifères, d'amphibiens et de reptiles ont chuté en moyenne de 69 % en près de cinquante ans. La liste rouge mondiale des espèces menacées de l'Union internationale pour la conservation de la nature (UICN) place également un tiers des espèces de conifères en voie d'extinction.

Comment vivre dans un monde qui se réchauffe ? Montée des eaux, incendies, sècheresse, tornades… L'éco-anxiété gagne du terrain face à un environnement en difficulté. Devant les défis sanitaires, économiques ou politiques, l'être humain a souvent réussi à s'adapter. Comment faire cette fois-ci pour se sortir de cet état d'urgence et sauver la biodiversité dont nous avons un besoin absolu pour survivre ?

Tf1info.fr, 29 décembre 2.022 (texte adapté)

Preguntas del bloque A : (conteste a las de un solo texto)

Texte 1 — Prix Jeunes pour l'Environnement 2.023 : quelles solutions pour s'adapter au changement climatique ?

A.1. (1 point) Répondez à la question suivante en utilisant une phrase du texte.
Quelles sont les conséquences de la hausse des températures sur la végétation ?

A.2. (2 points) Dites si c'est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des phrases du texte.
A.2.1. (0,50 p.) L'augmentation des températures est en France au-dessus de la moyenne mondiale.
A.2.2. (0,50 p.) Le nombre d'animaux sur la planète a diminué de moitié pendant les cinq dernières décennies.
A.2.3. (0,50 p.) 50 % des conifères risque de disparaître.
A.2.4. (0,50 p.) Les problèmes environnementaux nous angoissent.

A.3. Lexique (1 point). Trouvez dans le texte des mots équivalents à :
a) (0,25 p.) Perturbent ; b) (0,25 p.) Publié ; c) (0,25 p.) Hausse ; d) (0,25 p.) Nécessité.

TEXTE 2

Les assistants vocaux sont loin d'être sans conséquence pour les enfants

Voilà quelques années déjà que les assistants vocaux ont envahi notre quotidien, et si Siri, Alexa et d'autres Google Assistant étaient auparavant réservés aux smartphones et tablettes, ces derniers sont aujourd'hui présents dans de nombreux produits high-tech du quotidien.

Nous serions aujourd'hui plus de 20 millions de Français à utiliser un assistant vocal, pour faire une recherche web, accéder à une recette de cuisine, allumer un dispositif connecté ou encore lancer cette playlist que l'on apprécie tant. Par ailleurs, de nombreux enfants seraient également en contact régulier avec nos assistants vocaux, ce qui ne serait pas forcément très positif en ce qui concerne le développement cognitif de ces derniers.

Ainsi, au même titre que pour diverses raisons, il n'est pas conseillé d'apprendre à un enfant à écrire en se servant uniquement d'une tablette tactile, le fait d'utiliser fréquemment un assistant vocal ne serait pas préconisé pour nos enfants. En effet, les chercheurs expliquent que les réponses apportées par les assistants vocaux peuvent parfois s'avérer inappropriées, avec la possibilité d'entraver l'apprentissage, en plus d'un développement social lui aussi altéré.

Mais ce n'est pas tout, puisque le fait de dialoguer avec un assistant vocal aurait également des répercussions sur le comportement de l'enfant, ce dernier ayant alors tendance à copier l'intonation et le phrasé si propres aux assistants vocaux. Les experts sont formels, seul le dialogue avec un humain est en mesure d'assurer un bon développement du langage chez l'enfant et une interaction sociale saine.

Presse-citron.net, 6 octobre 2.022 (texte adapté)

Preguntas del bloque A : (conteste a las de un solo texto)

Texte 2 — Les assistants vocaux sont loin d'être sans conséquence pour les enfants

A.1. (1 point) Répondez à la question suivante en utilisant une phrase du texte.
Quels sont les principaux objectifs de l'utilisation des assistants vocaux en France ?

A.2. (2 points) Dites si c'est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des phrases du texte.
A.2.1. (0,50 p.) Depuis quelques mois les assistants vocaux ont envahi notre vie.
A.2.2. (0,50 p.) Les chercheurs sont tout à fait d'accord avec l'utilisation des assistants vocaux.
A.2.3. (0,50 p.) Le comportement de l'enfant n'est pas conditionné par le fait de parler avec un assistant vocal.
A.2.4. (0,50 p.) Les plus petits imitent la manière de parler des assistants vocaux.

A.3. Lexique (1 point) Trouvez dans le texte des mots équivalents à :
a) (0,25 p.) De nos jours ; b) (0,25 p.) Constant ; c) (0,25 p.) Modifié ; d) (0,25 p.) Conséquences.

BLOQUE B : COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (2 points)

En este bloque el alumnado tendrá que elegir 4 de las 8 frases propuestas. En caso de realizar más frases de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

B.1. (0,50 p.) Mettez au passé composé : « Les floraisons précoces se multiplient ».

B.2. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par le pronom correspondant : « Ce changement climatique affecte vraiment l'ensemble des composantes planétaires ».

B.3. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante à la forme négative : « Ce changement climatique provoque déjà des conséquences irréversibles ».

B.4. (0,50 p.) Exprimez la finalité autrement : « Comment faire cette fois-ci pour se sortir de cet état d'urgence ? ».

B.5. (0,50 p.) Mettez la phrase suivante à la forme passive : « Les assistants vocaux ont envahi notre quotidien ».

B.6. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par le pronom correspondant : « Ces derniers sont aujourd'hui présents dans de nombreux produits high-tech ».

B.7. (0,50 p.) Mettez au singulier : « Les chercheurs expliquent que les réponses apportées par les assistants vocaux peuvent parfois s'avérer inappropriées ».

B.8. (0,50 p.) Transformez la phrase suivante en remplaçant le participe présent par une proposition relative : « Ce dernier ayant alors tendance à copier l'intonation ».

BLOQUE C : EXPRESSION [80 à 120 mots] (4 points)

En este bloque el alumnado tendrá que escribir sobre UNO SOLO DE LOS TEMAS PROPUESTOS, elegido libremente de entre los dos que siguen.

Texte 1
Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots :
Quelles solutions à votre portée proposeriez-vous pour lutter contre le changement climatique ? Argumentez votre réponse.

Texte 2
Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots :
Les avantages et les inconvénients des nouvelles technologies. Argumentez votre réponse.