TEXTO A — Fragmento de 'La casa de Bernarda Alba' de Federico García Lorca (diálogo inicial tras el funeral, con Bernarda, Poncia, Amelia, Adela, Martirio y Magdalena). Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura. (1.5 puntos)

Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. (1 punto) [Texto A: fragmento de 'La casa de Bernarda Alba']

¿Cree que las relaciones materno-filiales pueden ser tóxicas? Elabore un discurso argumentativo, entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado. (2 puntos)

4a (opción 1). Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento siguiente: 'Mi vecino se divorció el año pasado, perdió la custodia del niño y sufrió mucho, pero se ha repuesto del golpe y espera un hijo de otra novia'. (1.5 puntos)

4b (opción 1). Analice cómo están formadas las siguientes palabras, en negrita en el texto A, indicando para cada una sus formantes y el procedimiento empleado: 'envenenada' y 'embozos'. (1 punto)

5a (opción 3). Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde 1.939 hasta los años 70: tendencias, autores/as y obras representativos. (1.5 puntos)

5b (opción 2). Describa el personaje de Bernarda Alba y comente brevemente el reflejo del odio entre las hermanas en el texto A. (1 punto)