Examen resuelto de Historia de España — Ordinaria 2021

Cuestión 1. Preguntas Cortas. Desarrolla dos preguntas de entre las diez que se proponen a continuación, agrupadas en cinco grupos. No se puede contestar dos preguntas del mismo grupo. (3 puntos, 1,5 puntos cada una).

Grupo 1

• Características generales del periodo Neolítico en la Península Ibérica.
• Pueblos prerromanos: los colonizadores fenicios y griegos.

Grupo 2

• Explica las causas de la invasión musulmana y de su rápida ocupación de la Península.
• Explica el origen de los reinos cristianos y su organización política.

Grupo 3

• Describe la organización política de la Corona de Aragón en la Edad Media.
• La «unión dinástica» de Castilla y Aragón en tiempos de los Reyes Católicos.

Grupo 4

• El imperio territorial de Felipe II.
• Rasgos fundamentales del descubrimiento y colonización de América.

Grupo 5

• Define qué fueron los Decretos de Nueva Planta y explica su importancia en la configuración del nuevo Estado borbónico.
• Comenta las ideas fundamentales de la Ilustración y define el concepto de despotismo ilustrado.

Cuestión 2. Fuente Histórica. (3,5 puntos) Los alumnos elegirán un ejercicio de entre los tres propuestos.

Ejercicio 1. Discurso de la diputada Clara Campoamor en el Congreso de los Diputados en el debate constituyente, 1 de octubre de 1931. Fuente: El País, 1 de octubre de 2015.

«Yo, señores diputados, me siento ciudadano antes que mujer, y considero que sería un profundo error político dejar a la mujer al margen de ese derecho, a la mujer que espera y confía en vosotros […]. La mujer española espera hoy de la República la redención suya y la redención del hijo […]».

1-Clasifica el texto, explica quién es su autora y los destinatarios. (1 punto)
2-Analiza el texto y resume sus ideas principales. (1 punto)
3-Explica el contexto histórico del discurso y el resultado del debate sobre el sufragio femenino. (1,5 puntos)

Ejercicio 2. Cuadro estadístico «Valor de los bienes desamortizados durante el siglo XIX (en millones de reales)». Fuente: Gabriel Tortella, El desarrollo de la España contemporánea. Historia económica de los siglos XIX y XX, Alianza, Madrid, 1995, p. 48. Columnas: Período / Clero / Beneficencia / Ayuntamientos / Otros / Total. Períodos clave: 1798-1814 (Clero 1.505); 1836-1844 (Clero 3.447); 1855-1856 (324 / 167 / 160 / 116 = 767); 1858-1867 (1.253 / 461 / 1.998 / 438 = 4.150); 1868-1900 (888 / 327 / 1.415 / 309 = 2.939). Total 1836-1900 = 11.303 millones. Gran Total = 12.808 millones.

1-Clasifica la fuente, e indica su autor y destinatarios. (1 punto)
2-Analiza los datos y señala qué conclusiones principales podemos extraer de ellos. (1 punto)
3-Indica los grandes rasgos del proceso desamortizador en España y sus fases. (1,5 puntos)

Ejercicio 3. Texto de El Obrero Balear n.º 404, 4 de diciembre de 1909, sobre los sucesos de la Semana Trágica de Barcelona: «Al iniciarse el fuego en el establecimiento de los Escolapios, se produjo entre la enorme multitud que llenaba las Rondas un movimiento general de intensa satisfacción […] cada convento es un centro de perpetua conspiración contra todo principio de democracia […]».

1-Clasifica el texto, indica su autoría y destinatarios. (1 punto)
2-Analiza el texto y resume sus ideas principales. (1 punto)
3-Explica a qué acontecimientos se refiere el texto y las razones de este estallido social y su fuerte carácter anticlerical. (1,5 puntos)

Cuestión 3. Tema. (3,5 puntos) Los alumnos elegirán un tema de entre los cuatro propuestos:

• La crisis del Antiguo Régimen (1789-1833): Liberalismo frente a absolutismo.
• El Sexenio Democrático.
• La guerra civil (1936-1939).
• La dictadura franquista (1939-1975).