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Examen resuelto de Historia de España — Ordinaria 2022

AragónHistoria de España2022 OrdinariaUniversidad de ZaragozaCriterios oficiales100% Resuelto
Pregunta
Pregunta 1
Preguntas cortas
Cortas: diez temas en cinco grupos (elegir dos de grupos distintos)

CUESTIÓN 1. Preguntas Cortas. Desarrolla dos preguntas de entre las diez que se proponen a continuación, agrupadas en cinco grupos. No se puede contestar dos preguntas del mismo grupo. (3 puntos, 1,5 puntos cada una).

Grupo 1

  • Celtas e iberos en vísperas de la conquista romana.
  • Define el concepto de romanización y describe sus factores y etapas.

Grupo 2

  • Resume los cambios económicos, sociales y culturales introducidos por los musulmanes en Al Ándalus.
  • Explica el origen de los reinos cristianos y su organización política.

Grupo 3

  • La «unión dinástica» de Castilla y Aragón en tiempos de los Reyes Católicos.
  • Explica las razones de la relevancia de la fecha de 1492.

Grupo 4

  • Causas de la guerra de los Treinta Años, y sus consecuencias para la monarquía hispánica y para Europa.
  • Explica en qué consistieron las llamadas “Alteraciones de Aragón” en 1591.

Grupo 5

  • El antiguo régimen en España: concepto, características y crisis.
  • Comenta las ideas fundamentales de la Ilustración y define el concepto de despotismo ilustrado.
Pregunta 2
Comentario de fuente
Comentario de fuente histórica: Ortega y Gasset (1914), discurso de Azaña (1938) y manifestación feminista (1978)

CUESTIÓN 2. Fuente Histórica (3,5 puntos). Los alumnos elegirán un ejercicio de entre los tres propuestos.

Ejercicio 1. «Aquel apartamiento de la política de las nuevas generaciones, esa senilidad, esa desintegración fatal de los partidos vigentes, esa conducta de fantasmas que llevan los organismos de la España oficial frente a la nueva, debían recibir una sencilla denominación histórica; eso tiene un nombre, hay que ponérselo: es que asistimos al fin de la crisis de la Restauración, crisis de sus hombres, de sus partidos, de sus periódicos, de sus procedimientos, de sus ideas, de sus gustos y hasta de su vocabulario; […] yo os diría que nuestra bandera tendría que ser ésta: "la muerte de la Restauración": "Hay que matar bien a los muertos". […]». José Ortega y Gasset, “La muerte de la restauración”, parte 6ª de la Conferencia “Vieja y nueva política”, 24 de mayo de 1914, Teatro de la Comedia de Madrid.

1- Clasifica el texto, explica quién es su autor y los destinatarios (1 punto). 2- Indica a qué periodo se está refiriendo el autor y la valoración que transmite sobre éste, resumiendo las principales ideas del texto (1 punto). 3- Explica brevemente el clima político y social de la época y el papel de intelectuales como Ortega y Gasset en la crítica al régimen de la Restauración (1,5 puntos).

Ejercicio 2. «Yo afirmo que ningún credo político, venga de donde viniere, aunque hubiere sido revelado en una zarza ardiente, tiene derecho, para conquistar el poder, a someter a su país al horrendo martirio que está sufriendo España. […] ¿Qué negocio ha sido este de desencadenar la guerra civil? […] El mensaje de la patria eterna que dice a todos sus hijos: Paz, Piedad y Perdón». Último discurso de Manuel Azaña como presidente de la República, en Barcelona, el 18 de julio de 1938, “Paz, Piedad, Perdón”.

1- Clasifica la fuente, e indica quién es el autor y los destinatarios (1 punto). 2- Resume las ideas del discurso y valora el enfoque que expone respecto al conflicto (1 punto). 3- Contextualiza el discurso e indica la evolución política del bando republicano durante la guerra civil y el papel del presidente Azaña (1,5 puntos).

Ejercicio 3. Fotografía: Manifestación feminista en Zaragoza en 1978. "Más de un millar y medio de personas participaron en la marcha encabezada por una pancarta con el lema 'Divorcio y derechos para la mujer. Coordinadora de Asociaciones Feministas'". Foto: Juan G. Misis, Heraldo de Aragón. Tomado de heraldo.es del 21 de junio de 2021.

1- Clasifica el texto, su difusión y destinatarios (1 punto). 2- Indica el acto al que alude la fotografía y las ideas que defiende la pancarta (1 punto). 3- Explica la situación de la mujer a la salida del franquismo, las reivindicaciones del movimiento feminista en la transición y el proceso hasta la aprobación del divorcio en España (1,5 puntos).

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Pregunta 3
Tema desarrollado
Tema desarrollado: Estado liberal 1833-1868, Sexenio Democrático, Primo de Rivera o Transición 1975-1996

CUESTIÓN 3. Tema (3,5 puntos). Los alumnos elegirán un tema de entre los cuatro propuestos:

  • La conflictiva construcción del Estado liberal (1833-1868).
  • El Sexenio Democrático.
  • La dictadura de Primo de Rivera.
  • La transición a la democracia y la consolidación democrática (1975-1996).
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