Cuestión 1. Preguntas Cortas. Desarrolla dos preguntas de entre las diez que se proponen a continuación, agrupadas en cinco grupos. No se puede contestar dos preguntas del mismo grupo. (3 puntos, 1,5 puntos cada una).
Grupo 1
- Pueblos prerromanos: los colonizadores fenicios y griegos.
- Define el concepto de romanización y describe sus factores y etapas.
Grupo 2
- Características de la monarquía visigoda.
- Explica el origen de los reinos cristianos y su organización política.
Grupo 3
- Describe la organización política de la Corona de Aragón en la Edad Media.
- Explica las razones de la relevancia de la fecha de 1.492.
Grupo 4
- El imperio territorial de Carlos I.
- Explica en qué consistieron las llamadas "Alteraciones de Aragón" en 1.591.
Grupo 5
- Rasgos de la crisis del siglo XVII y sus consecuencias.
- Comenta las ideas fundamentales de la Ilustración y define el concepto de despotismo ilustrado.

Cuestión 2. Fuente Histórica (3,5 puntos). Los alumnos elegirán un ejercicio de entre los tres propuestos.
Ejercicio 1 — Manifiesto de Riego (Las Cabezas de San Juan, 1 de enero de 1.820): «España está viviendo a merced de un poder arbitrario y absoluto, ejercido sin el menor respeto a las leyes fundamentales de la Nación. El Rey, que debe su trono a cuantos lucharon en la guerra de la Independencia, no ha jurado, sin embargo, la Constitución [...]. Sí, sí. Soldados, la Constitución. ¡Viva la Constitución!». 1) Clasifica el texto e indica su autor y sus destinatarios (1 pt). 2) Resume las ideas principales del texto e indica su trascendencia (1 pt). 3) Contextualiza este texto, desarrollando la situación previa, la etapa histórica a la que dio lugar y su desenlace (1,5 pts).
Ejercicio 2 — Fotografía 'Proclamación de la Segunda República (14 de abril de 1.931)', Paseo de la Independencia, Zaragoza. Fuente: Heraldo de Aragón. [Se adjunta imagen en el PDF original]. 1) Clasifica la imagen e indica sus destinatarios (1 pt). 2) Explica qué representa esta imagen y su trascendencia (1 pt). 3) Contextualiza esta fotografía resumiendo la proclamación de la Segunda República y desarrollando el Bienio Reformista 1.931-1.933 (1,5 pts).
Ejercicio 3 — Texto de Patricia Cuenca Gómez, 'Mujer y Constitución: los derechos de la mujer antes y después de la Constitución Española de 1.978' (Universitas, nº 8, 2.008, pp. 73-103): sobre la situación de la mujer durante el franquismo (patria potestad del varón, licencia marital, limitación laboral, educación diferenciada, papel de la Sección Femenina y de la Iglesia). 1) Clasifica el texto, indica su autor y señala sus destinatarios (1 pt). 2) Indica y comenta las ideas principales del texto (1 pt). 3) Señala las ideas principales que diferenciaron la situación de la mujer con la Segunda República y durante el franquismo (1,5 pts).

Cuestión 3. Tema (3,5 puntos). Los alumnos elegirán un tema de entre los cuatro propuestos:
- La crisis del Antiguo Régimen (1.789-1.833): Liberalismo frente a Absolutismo.
- La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo sistema político (1.874-1.902).
- La dictadura de Primo de Rivera (1.923-1.930).
- La guerra civil (1.936-1.939).