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Examen resuelto de Historia de España — Ordinaria 2025

AragónHistoria de España2025 OrdinariaUniversidad de ZaragozaCriterios oficiales100% Resuelto
Pregunta
Pregunta 1
Pregunta para razonar
El derecho al voto: del sufragio censitario al universal con perspectiva de género

CUESTIÓN 1. Pregunta para razonar (2 puntos). El derecho al voto.

  • Analiza la evolución del sufragio censitario al universal (1 punto).
  • Introduce la perspectiva de género (0,5 puntos).
  • Destaca el papel de la Constitución de 1978 (0,5 puntos).
Pregunta 2
Comentario de fuente
Comentario de fuente histórica: intento de golpe de Tejero (1981) y proclama de Riego (1820)

CUESTIÓN 2. Fuente Histórica (4 puntos). Los alumnos elegirán un ejercicio de entre los dos propuestos.

Ejercicio 1. Fotografía: Intento de golpe de Estado en España, 1981 (Manuel Pérez Barriopedro, Agencia EFE) y grabado Fuerzas de Pavía desalojando el hemiciclo de las Cortes, Le Monde Illustré, 10 de enero de 1874.

1. Clasifica la imagen e indica sus destinatarios (1 punto). 2. ¿Qué representa el fotógrafo con esta imagen? (1 punto). 3.1. Identifica brevemente el periodo histórico al que pertenecen cada una (1 punto). 3.2. Compara ambos golpes de Estado a través de estas imágenes y analiza sus consecuencias (1 punto).

Ejercicio 2. «Soldados, mi amor hacia vosotros es grande. Por lo mismo yo no podía consentir, como jefe vuestro, que se os alejase de vuestra patria, en unos buques podridos, para llevaros a hacer una guerra injusta al nuevo mundo […]. Sí, a vosotros os arrebatan del paterno seno, para que en lejanos y opuestos climas vayáis a sostener una guerra inútil, que podría fácilmente terminarse con solo reintegrar en sus derechos a la Nación española. La Constitución, sí, la Constitución, basta para apaciguar a nuestros hermanos de América». Fuente: Proclama de Rafael del Riego (Las Cabezas de San Juan, 1 de enero de 1820) y «Yo voy a reventar. ¿Oyes? […] ¿Has venido de Annual? Desde más allá de las montañas todo está sembrao de hombres con las cabezas rotas, con las tripas al aire. Cada uno tiene su familia, sus amigos, y esa sangre traerá más sangre; acuérdate que te lo dice un veterano». Fuente: Ramón J. Sender, Imán, 1930.

1. Clasifica el texto e indica sus destinatarios (1 punto). 2. Sintetiza las ideas del texto (1 punto). 3.1. Identifica brevemente el periodo histórico al que pertenecen cada uno (1 punto). 3.2. Argumenta: ¿Qué papel desempeñó el descontento militar en estos dos momentos? (1 punto).

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Pregunta 3
Tema desarrollado
Tema: Restauración Borbónica o Segunda República

CUESTIÓN 3. Tema (4 puntos). El alumnado elegirá un tema de entre los dos propuestos:

  • Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo sistema político (1874-1902).
  • La Segunda República (1931-1936).
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