Examen resuelto de Lengua Castellana y Literatura — Extraordinaria 2021

Texto A

Gracias a las apuestas deportivas en pocos años la ludopatía en nuestro país ha crecido un 25%. Hay varias explicaciones al fenómeno: la multiplicidad de lugares donde apostar, la relación que existe entre el fútbol y las apuestas, lo fácil que resulta, la inmediatez de los resultados y, sobre todo, la llegada de un nuevo grupo de adictos (los jóvenes, incluidos los menores de edad).

Esto último, especialmente preocupante, es culpa de todos aquellos que hacen la vista gorda a la existencia de jugadores por debajo de la edad legal. Es culpa de quienes, estando obligados a pedir el DNI, no lo piden. Es culpa de quienes envían captadores a las puertas de los institutos para explicar a los menores qué deben hacer para apostar. Es culpa de quienes sabiendo que el amigo —o el hijo— es menor le permiten utilizar su cuenta. Es culpa de quienes miran a otra parte bajo aquel manido pretexto de «mi hijo no es así». Y, por supuesto, es culpa del famoso de turno que se presta a incitar al juego a través de la publicidad. La popularidad no solo otorga dinero, también implica responsabilidad. Si millones de jóvenes de todo el mundo te tienen como modelo, cuídate de lo que dices. O dilo con cuidado. Aunque el cuidado escasea cuando hay tantísimo dinero de por medio: el que permite a las casas de apuestas grabar anuncios que recuerdan a producciones de Hollywood o contratar a astros del fútbol para que vendan las apuestas como algo épico.

Por todo eso ya se compara a los nuevos jóvenes ludópatas con la generación perdida por culpa de la heroína de los años 80. Otro tipo de adictos, pero adictos al fin y al cabo.

Texto B

Líderes de opinión, «influencers», genios, artistas, escritores de Premio Planeta, deportistas de élite y famosos en general. Todos estos especímenes y algunos más conforman una ralea que ilumina y orienta a muchos de nosotros. Se constituyen en un Olimpo de semimortales exitosos así como en una suerte de modelo a seguir para un número considerable de personas. No obstante quisiera hoy dedicar mi prosa al personaje anónimo, al ciudadano corriente que recorre su camino diario sin estridencias, sin focos. Aquel que lleva al colegio a sus hijos y trabaja en algo que siempre podría ser mejor y peor. Ese que aporta su ladrillo en la construcción de una sociedad inmaterial que rara vez le reconocerá su esfuerzo.

Aseguraba P.D. James que la verdadera trascendencia, la espiritualidad esencial se podía encontrar de la forma más pura en las cosas normales, en los sucesos cotidianos, en la rutina diaria. Y es que en nuestra normalidad es donde se esconde el paradigma final de la existencia. Con nuestra familia viviremos el amor verdadero. Amor auténtico, de cal y arena. Algún desconocido erigirá una torre inquebrantable de amistad; se convertirá en confidente, asesor y hermano o en mucho más que eso. Puede que en algún chucho descubramos la inocencia infinita y al compañero de paseos y cavilaciones. En nuestro trabajo cotidiano advertiremos la posibilidad de crecer, hacerlo mejor y ser útil para otros.

Lo que vemos a diario no nos admira pero estamos lejos de encontrar el secreto de este mecanismo imperfecto que, aun así, seguirá funcionando hasta el último aliento. Nos asombramos ante la imponencia de una catedral y nos encandila el personaje público que consigue una gran gesta. Pero en última instancia la verdadera magia estriba en quienes construyeron piedra a piedra el templo y los escuderos que acompañaron siempre al caballero.

Pregunta 1 (1 punto). Conteste a UNA de estas dos cuestiones: a) Determine el tema del texto A y la opinión manifestada por su autor/a. b) Determine el tema del texto B y la opinión manifestada por su autor/a.

Pregunta 2 (1 punto). Conteste a UNA de estas dos cuestiones: a) ¿Qué quiere decir el autor/a del texto A cuando dice que contratan a astros del fútbol para que vendan las apuestas como algo épico? ¿Qué tiene que ver el fútbol con los astros y las apuestas con la épica? b) ¿Qué quiere decir el autor/a del texto B cuando habla del ciudadano corriente que recorre su camino diario sin estridencias, sin focos? ¿A qué focos se refiere?

Pregunta 3 (2 puntos). Realice UNO de estos dos comentarios lingüísticos dirigidos: a) Describa los principales mecanismos de cohesión en el texto A, que consiguen darle coherencia de significado. b) Comente la estructura argumentativa del texto B.

Pregunta 4 (1,5 puntos). Análisis sintáctico de UNA de las siguientes oraciones: a) Es culpa de quienes envían captadores a las puertas de los institutos para explicar a los menores qué deben hacer. b) Dedico mi prosa a aquel que lleva al colegio a sus hijos y trabaja en algo que siempre podría ser mejor y peor.

Pregunta 5 (1,5 puntos). Conteste a UNA de las siguientes opciones DE MANERA RAZONADA: a) Explique las diferencias entre estas dos construcciones que forman un par mínimo: cuídate de lo que dices / cuida lo que dices. b) Construya una oración que tenga tres verbos en forma personal y solo uno de ellos con complemento u objeto directo. c) En la oración Se constituyen en un Olimpo de semimortales exitosos, ¿cuál es la función del se?: a) Marca de impersonal; b) Complemento u objeto indirecto; c) Ninguna de las anteriores. d) Explique las diferencias entre estas dos construcciones que forman un par mínimo: Nos asombramos ante la imponencia de una catedral / Nos asombramos de la imponencia de una catedral.

Pregunta 6 (1,5 puntos). Conteste a UNA de las dos siguientes opciones: a) Señale a QUÉ MOMENTO de la novela corresponde el siguiente pasaje. A continuación, PONGA EN RELACIÓN los personajes del señorito Iván y Paco el Bajo con el epígrafe «La caracterización de los personajes en Los santos inocentes».

y el señorito Iván,
aprensiones, Paco, aprensiones, ¿es que no puedes ayudarte con las muletas? (...)
Pero amaneció el día 22 y el señorito Iván (...) se presentó con el alba a la puerta de Paco (...)
venga, arriba, Paco, ya andaremos con cuidado, tú no te preocupes,
y Paco, el Bajo, que se acercó a él con cierta reticencia, en cuanto olió el sebo de las botas (...) se olvidó de su pierna y se subió al coche mientras la Régula lloriqueaba,
a ver si esto nos va a dar que sentir, señorito Iván.

b) Señale en una o dos líneas QUÉ SUCEDE en el romance al que corresponden estos versos. A continuación, DESARROLLE el epígrafe «Los símbolos en el Romancero gitano».

Por el cielo va la luna
con un niño de la mano.
Dentro de la fragua lloran
dando gritos, los gitanos.

Pregunta 7 (1,5 puntos). Conteste a UNA de las siguientes opciones: a) Desarrolle el siguiente epígrafe: La producción novelística de Miguel Delibes: la visión crítica de la realidad. b) Desarrolle UNO de los dos epígrafes siguientes: Antonio Machado: los grandes temas poéticos / La evolución poética de Juan Ramón Jiménez: en busca de la «poesía pura».