Pregunta 1. Resumen e interpretacion del texto anterior (2 puntos). Texto: 'Sin conexion', de Manuel Vicent (El Pais, 12-11-2.023). Opcion A: A.1) Resumen del texto (1 punto). A.2) Interpretacion del texto. Explique que quiere transmitir el autor con la siguiente frase (1 punto): «Padres e hijos de aquella generacion confluian en la mesa de la cocina a la hora de comer. Unos venian de la huerta con la azada al hombro, otros regresaban de la facultad con los libros bajo el brazo. Sobre el mantel de hule, la madre dejaba el plato de sopa que unos y otros consumian sin hablar o hablando poco, solo lo necesario». Opcion B: B.1) Resumen del texto (1 punto). B.2) Interpretacion del texto. Explique que quiere transmitir el autor con la siguiente frase (1 punto): «los ha convertido en seres analogicos que se ven ahora obligados a callar, a escuchar, y a creer a sus hijos y a sus nietos cuando en la sobremesa les explican el mundo en que viven, donde las cosas son y no son al mismo tiempo, bajan hacia arriba y suben hacia abajo».

Pregunta 2. Reformulacion lexica (2 puntos). Opcion A. Reformulacion lexica del siguiente fragmento del texto anterior: «Salvo de cosas rudimentarias de la vida, ya no tenian nada que decirse. La cultura los habia desconectado». Opcion B. Reformulacion lexica del siguiente fragmento del texto anterior: «pudo acceder a la universidad gracias a un sistema de becas y al esfuerzo de unos padres deseosos de que su prole conquistara el horizonte de la cultura que la libraria de una vez de la pobreza hereditaria».

Pregunta 3. Analisis morfologico (2 puntos). Opcion A. Analisis morfologico de las expresiones subrayadas en este fragmento del texto anterior: «Salvo de cosas rudimentarias de la vida, ya no tenian nada que decirse. La cultura los habia desconectado. Durante siglos los padres habian transmitido sus experiencias y conocimientos a los hijos, pero llego un momento en este pais en que estos hijos comenzaron a saber mas que sus padres, un hecho que hoy se repite de nuevo». Opcion B. Analisis morfologico de las expresiones subrayadas en este fragmento del texto anterior: «Hubo en Espana una generacion de jovenes, hijos de proletarios, labradores, albaniles, obreros, que pudo acceder a la universidad gracias a un sistema de becas y al esfuerzo de unos padres deseosos de que su prole conquistara el horizonte de la cultura que la libraria de una vez de la pobreza hereditaria. Ir a la universidad significaba un cambio de estatus».

Pregunta 4. Comentario sintactico (2 puntos). Opcion A. Comentario sintactico del siguiente fragmento del texto anterior: «cualquier campesino presumia de que su hijo era biologo, medico o arquitecto». Opcion B. Comentario sintactico del siguiente fragmento del texto anterior: «La avalancha digital ha pillado por la espalda a aquellos hijos de proletarios que accedieron a la universidad».

Pregunta 5. Comentario del fragmento anterior de 'Cinco horas con Mario' de Miguel Delibes (2 puntos). Opcion A. Responda a estas cuestiones relativas al texto anterior: A.1) Identifique el tema del fragmento (1 punto). A.2) Caracterice a los personajes principales que aparecen en este fragmento (1 punto). Opcion B. Responda a las cuestiones relativas al texto anterior: B.1) Identifique el tema del fragmento (1 punto). B.2) ¿Hay algun pasaje del texto donde la protagonista utiliza la ironia? ¿Con que finalidad la usa? (1 punto).

Pregunta 6. Cuestion relativa al fragmento anterior de 'Cinco horas con Mario' de Miguel Delibes (2 puntos). Comente —razonadamente y empleando ejemplos— dos rasgos presentes en el texto que permitan justificar que pertenece a la produccion novelistica de Miguel Delibes o a la novela experimental de los anos 60.