OPCIÓN A. Texto: fragmento inicial de «El Aleph» (Jorge Luis Borges) en el que el narrador recuerda la muerte de Beatriz Viterbo, su decisión de visitar la casa de la calle Garay cada 30 de abril y describe a Carlos Argentino Daneri. BLOQUE 1. LEER Y ESCRIBIR (5). 1. Caracterización (3): a) Tema (0,5); b) Resumen (1); c) Tipología y modalidad (1,5). 2. Texto argumentativo (2): a) ¿Nos volvemos tontos cuando nos enamoramos?; b) ¿Son los celos una prueba del amor verdadero?

BLOQUE 2. LENGUA. 1. Sintaxis (0,9): a) Función de «que las carteleras de fierro de la Plaza Constitución habían renovado no sé qué aviso de cigarrillos rubios»; b) Función de «a su memoria»; c) Tipo de oración «que no se rebajó un solo instante ni al sentimentalismo ni al miedo». 2. Léxico (0,8): exasperado, consagrarme, abarrotada, analogías. 3. Morfología (0,8): a) Análisis de inservibles; b) Tipo de palabra graduales.

BLOQUE 3. LITERATURA. Elija UNO: a) Poesía de fin de siglo: Modernismo y 98. b) Narrativa hispanoamericana: el realismo mágico.

OPCIÓN B. Texto: «La máscara», Jordi Soler, El País 14-IX-2.022. BLOQUE 1. LEER Y ESCRIBIR. 1. Caracterización: a) Tema (0,5); b) Resumen (1); c) Tipología y modalidad (1,5). 2. Texto argumentativo: a) ¿Las redes sociales influyen en el desarrollo de la personalidad en la adolescencia?; b) ¿Es positivo exponer la propia vida en las redes sociales?

BLOQUE 2. LENGUA. 1. Sintaxis (0,9): a) Función de «de lo que somos»; b) Función del relativo «que» en «que nos hace parecer lo que no somos»; c) Tipo de oración «para que el destino te sonría». 2. Léxico (0,8): vasto, talismán, hurgar, confeccionada. 3. Morfología (0,8): a) Análisis de tridimensional; b) Tipo de palabra salvavidas.

BLOQUE 3. LITERATURA. Elija UNO: a) Las vanguardias. b) El teatro de 1.940 a 1.970.