GROUPE A — Texte : « Le prix Nobel de littérature attribué à Annie Ernaux »

L'écrivaine Annie Ernaux a été couronnée par le prix Nobel de littérature, devenant ainsi la première femme française à recevoir la plus prestigieuse récompense littéraire mondiale. À travers sa propre existence, elle s'attache à décrire la vie des femmes de son temps. Son œuvre, reconnue en France, n'attendait plus que la consécration internationale.

En choisissant Annie Ernaux, ce 5 octobre 2.022, les jurés du prix suédois ont couronné un monument de la littérature hexagonale, mais aussi un bel exemple de transfuge de classe à la française. Une femme brillante, devenue agrégée de lettres à force de travail, professeure à l'université, adepte de Pierre Bourdieu, ayant accédé à la culture et à l'aisance matérielle tout en restant fixée à gauche, mais restée complexée par la pauvreté intellectuelle du milieu dans lequel elle évoluait.

Ses livres, La place, Une femme, La honte, contiennent des pages terribles pour ses proches, et sans indulgence pour elle-même. Un projet artistique et autobiographique magnifiquement servi par une écriture nue et épurée qualifiée « d'écriture plate ». Le juré suédois du prix Nobel Anders Olsson a ainsi déclaré : « Quand elle met au jour, avec courage et acuité clinique, les contradictions de l'expérience sociale, décrivant la honte, l'humiliation, la jalousie ou l'incapacité à voir qui l'on est, elle accomplit quelque chose d'admirable et qui s'inscrit dans la durée ». Cette crudité, cette mise à nu ne lui valent pourtant pas que des admirateurs.

L'œuvre d'Annie Ernaux, née Duchesne à Lillebonne en 1.940, décrit la vie de beaucoup de femmes ayant vu le jour pendant la guerre, avec les passions et les inquiétudes liées à cette génération.

Question 1. VRAI OU FAUX — Indiquez V ou F si les propositions suivantes sont vraies ou fausses, selon qu'elles s'ajustent ou non au texte. Justifiez avec la phrase du texte qui correspond. (1,50 point)

a. Annie Ernaux a été la première femme française à recevoir le prix Nobel de littérature.

b. Elle écrit des livres en bonne partie autobiographiques.

c. Ernaux est son nom de naissance.

Question 2. Questions sur le LEXIQUE. Trouvez le synonyme, l'antonyme et le mot du texte qui correspond à la définition proposée. (1,50 point)

a. Trouvez dans le texte le mot qui signifie : « Qui a 6 angles et 6 côtés, qui concerne la France ».

b. Trouvez dans le texte l'antonyme de : richesse.

c. Trouvez dans le texte le synonyme de : dégradation, soumission.

Question 3. IDÉE PRINCIPALE. Donnez en quelques lignes (2 ou 3) l'idée essentielle du texte. (1,50 point)

Question 4. DIALOGUE. Vous devez écrire, au moins, deux interventions pour chaque personnage sur le sujet proposé dans le texte. Le lycée prépare une journée d'hommage avec des activités proposées par les étudiants autour d'une personnalité culturelle ou scientifique très appréciée dans notre pays. (2,50 points)

• A : Salut, Eric ! Dans ma classe, nous allons faire un sondage pour choisir la figure culturelle que nous préférons le plus pour la journée que nous préparons. Et vous, comment allez-vous la choisir ?
• B :

Question 5. Vous devez rédiger une lettre à un ami pour lui parler du personnage de la culture (chanteur/chanteuse, musicien/musicienne, acteur/actrice ou de l'écrivaine ou écrivain) que vous préférez et des raisons pour lesquelles vous l'avez choisi. (Rédigez de 8 à 10 lignes ou de 80 à 100 mots). (3 points)

GROUPE B — Texte : « Environnement : une enquête journalistique révèle la contamination de 17 000 sites aux polluants « éternels » en Europe »

Les journalistes ont localisé vingt usines de production de polluants, dont cinq en France, et de nombreuses en Allemagne. Ces composés sont utilisés dans l'industrie et présents dans des objets de la vie courante.

Un lac norvégien, le Danube, une rivière tchèque et des zones immenses entourant la plupart des zones de la chimie industrielle... Plus de 17 000 sites sont contaminés en Europe par les polluants (PFAS), dits « éternels », selon les conclusions d'une enquête de plusieurs mois réalisée par 17 médias et publiées jeudi 23 février.

Cette enquête est baptisée Forever Pollution Project, en allusion à ces composés de synthèse quasi indestructibles et développés depuis les années 1.940 pour résister à l'eau et à la chaleur. Ses auteurs s'appuient sur des méthodologies d'experts, des données et des « milliers de prélèvements environnementaux » ayant permis de réaliser, selon eux, la première cartographie européenne des sites contaminés ou susceptibles de l'être.

Les usines de production sont principalement localisées en Allemagne, origine de la chimie industrielle. Les journalistes ont également localisé vingt usines de production de PFAS en France, et 230 usines identifiées comme utilisatrices de PFAS. Ces derniers sont utilisés dans l'industrie et présents dans des objets de la vie courante : produits en Teflon, emballages alimentaires, textiles, automobiles.

Les autorités sanitaires allemandes, danoises, néerlandaises, norvégiennes et suédoises ont déposé mi-janvier auprès de l'Agence européenne des produits chimiques (ECHA) un projet qui veut éliminer ces composants, appuyé par d'autres pays, dont la France, qui a récemment présenté son propre « plan d'action ».

Question 1. VRAI OU FAUX — Indiquez V ou F si les propositions suivantes sont vraies ou fausses, selon qu'elles s'ajustent ou non au texte. Justifiez avec la phrase du texte qui correspond. (1,50 point)

a. Des objets quotidiens contiennent des éléments très polluants.

b. Ces composés polluants sont faciles à détruire.

c. Les usines de production sont répandues partout en Europe.

Question 2. Questions sur le LEXIQUE. Trouvez le synonyme, l'antonyme et le mot du texte qui correspond à la définition proposée. (1,50 point)

a. Trouvez dans le texte le synonyme de : pollués, infectés.

b. Trouvez dans le texte l'antonyme de : éphémères, temporels.

c. Trouvez dans le texte le mot qui signifie : « Qui ne peuvent être détruits ou semblent ne pas pouvoir l'être ».

Question 3. IDÉE PRINCIPALE. Donnez en quelques lignes (2 ou 3) l'idée essentielle du texte. (1,50 point)

Question 4. DIALOGUE. Vous devez écrire, au moins, deux interventions pour chaque personnage sur le sujet proposé dans le texte. Vous racontez à un ami la campagne qu'on a menée dans votre lycée pour inciter les gens à avoir des habitudes plus responsables avec l'environnement. (2,50 points)

• A : On a travaillé en cours les conséquences de nos habitudes pour l'environnement et on peut faire beaucoup de choses. Qu'est-ce que tu en penses ?
• B :

Question 5. Vous devez rédiger une lettre à un ami pour lui expliquer votre préoccupation pour l'environnement. (Rédigez de 8 à 10 lignes ou de 80 à 100 mots). (3 points)