Estándar 16 (2 puntos). Observa las dos imágenes: a la izquierda, pintura rupestre cantábrica (Altamira u homóloga, ciclo paleolítico); a la derecha, pintura rupestre levantina (abrigos del Mediterráneo peninsular). 1) Describe brevemente qué observas y sitúalas en el espacio y el tiempo (0,5 p.). 2) Define y explica las diferencias que existen entre ambas (1,5 p.).

Explica los principales proyectos de reforma del conde-duque de Olivares. (2 puntos)

Estándar 58 (2 puntos). Comenta las características esenciales de la Constitución de Cádiz de 1.812.

Describe la evolución de la dictadura de Primo de Rivera, desde el Directorio militar al Directorio civil y su final. (2 puntos)

A partir del texto (Resolución 39(I) de la Asamblea General de la ONU, 12 diciembre 1.946): 1) Argumentos de la ONU para negar a España su ingreso (1p); 2) Consecuencias en las relaciones internacionales y vida política hasta 1.959 (1p). (2 puntos)

Estándar 24 (2 puntos). Observa el mapa de los sistemas de repoblación de los reinos cristianos peninsulares (Presura ss. VIII-X, Repoblación concejil ss. XI-XII, Repoblación por las Órdenes Militares 1ª mitad s. XIII, Repoblación por repartimiento 2ª mitad s. XIII). 1) Explícalo aludiendo al hecho histórico que provocó los sistemas en él reflejados (0,5 p.). 2) Explica las características de cada uno de esos sistemas, sus causas y sus consecuencias (1,5 p.).

Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composición de los bandos en conflicto. (2 puntos)

Explica la evolucion de la industria espanola a lo largo del siglo XIX, especialmente sus principales sectores: textil, siderurgico y minero.

Explica las causas de la formación del Frente Popular y las actuaciones tras su triunfo electoral, hasta el comienzo de la guerra. (2 puntos)

A partir del texto de Pere Ysàs (2.004): 1) ¿En qué consistió el disentimiento que menciona el texto? (0,5p); 2) ¿Qué alternativas políticas se proponían tras la muerte de Franco y quiénes defendían cada una? (1,5p). (2 puntos)