A-1.- (2 Puntos) Explica las diferencias entre la economía y la organización social del Paleolítico y el Neolítico.

A-2.- (2 Puntos) Explica los principales proyectos de reforma del conde duque de Olivares.

A-3.- (2 Puntos) El proceso de independencia de las colonias americanas. Fuente: Reelaboración a partir de mapa disponible en http://ccat.sas.upenn.edu/romance/spanish/219/09independencia/mapalibre.html [Documento adjunto en PDF original — mapa de las independencias hispanoamericanas]. 1. ¿Con qué proceso histórico se relaciona este mapa? Ubícalo en su espacio y tiempo. (1p.) 2. Explica el desarrollo de dicho proceso histórico en relación al contexto español. (1p.)

A-4.- (2 Puntos) Describe la evolución de la dictadura de Primo de Rivera, desde el Directorio militar al Directorio civil y su final.

A-5.- (2 Puntos) La resolución de la ONU sobre las relaciones con España. Texto: "A) Por su origen, naturaleza, estructura y comportamiento general, el régimen de Franco es un régimen fascista, organizado e implantado en gran parte merced a la ayuda de la Alemania nazi y de la Italia fascista de Mussolini. B) Durante la larga lucha de las Naciones Unidas contra Hitler y Mussolini, Franco prestó una ayuda muy considerable a las potencias enemigas, a pesar de las continuas protestas de los aliados. [...] La Asamblea General, convencida de que el Gobierno fascista de Franco en España [...] no representa al pueblo español [...], recomienda que se prohíba al Gobierno de Franco pertenecer a los organismos internacionales creados por las Naciones Unidas, o relacionados con ellas, y participar en conferencias y otras actividades que puedan concertar las Naciones Unidas, o dichos organismos, hasta que se forme en España un gobierno nuevo y adecuado. Además [...], recomienda que, si dentro de un plazo razonable, no se establece en España un gobierno cuya autoridad proceda de sus gobernados y que se comprometa a respetar la libertad de expresión, de religión y de reunión, y a celebrar cuanto antes elecciones en las que el pueblo español pueda expresar su voluntad, libre de coacción y de intimidación, y de coacción de partido, el Consejo de Seguridad estudie las medidas para remediar tal situación. Asimismo, la Asamblea recomienda que todos los Estados miembros de las Naciones Unidas retiren inmediatamente los embajadores y ministros plenipotenciarios que tienen acreditados en Madrid. [...]" Resolución de la Asamblea General de Las Naciones Unidas. Nueva York, 12 de diciembre de 1.946. 1. Señala los argumentos utilizados por la Asamblea General de la ONU para negar a España su ingreso en este organismo. (1p.) 2. ¿Qué consecuencias tuvo esta resolución en las relaciones internacionales y cómo marcará la vida política del país?

B-1.- (2 Puntos) Explica el origen y características del régimen señorial y la sociedad estamental en el ámbito cristiano.

B-2.- (2 Puntos) Desarrolla los principales problemas de la agricultura y las medidas impulsadas por Carlos III en este sector.

B-3.- (2 Puntos) Población activa por sectores (año 1.877). Datos del gráfico (porcentaje de población activa): España: agricultura/pesca 66,1%, industria/minería/construcción 14,4%, servicios 19,5%. Otros países (con valores más industrializados): agricultura inferior al 50%, industria entre 28-35%, servicios entre 21-34%. Fuente: reelaboración a partir de Álvarez Ruiz, L., García Sebastián, M., Gatell Arimont, C., Gibaja Velázquez, J. C., & Risques Corbella, M. (2.016). Historia de España. Barcelona: Vicens Vives, p. 200. [Documento adjunto en PDF original — gráfico de barras comparativo]. 1. Compara la importancia de los distintos sectores de población activa en España y en otros países. ¿Qué diferencia se evidencia respecto a su desarrollo económico e industrial? (0,5 p.) 2. Señala las causas de estas diferencias. (1,5 p.)

B-4.- (2 Puntos) Explica las causas de la formación del Frente Popular y las actuaciones tras su triunfo electoral, hasta el comienzo de la guerra.

B-5.- (2 Puntos) Disidencia y subversión a finales del franquismo. Texto: "El fracaso de la dictadura franquista ante el crecimiento y la extensión del disentimiento, a pesar de los continuados esfuerzos realizados y los variados recursos utilizados, y pese a sus propios errores e insuficiencias, muestra, contrariamente a lo sostenido muchas veces, la solidez del disenso, alimentado por los cambios sociales y culturales que experimentaba la sociedad española que, por otra parte, era cada vez más permeable a las influencias de todo tipo del entorno europeo. Ciertamente, en 1.975, «Franco murió en la cama», pero la salud política de la dictadura estaba tan deteriorada como la salud física del dictador." Ysàs, Pere (2.004) Disidencia y subversión: la lucha del régimen franquista por su supervivencia, 1.960-1.975. Barcelona: Crítica. 1. ¿En qué consistió el disentimiento que menciona el texto? (0,5 p.) 2. ¿Qué alternativas políticas se proponían tras la muerte de Franco y quiénes defendían cada una de ellas? (1,5 p.)