Tipología textual y género periodístico al que pertenece. Explicación razonada de las funciones del lenguaje que predominan y los elementos comunicativos. Tema y actualidad del mismo. Resumen del texto, análisis de su estructura externa e interna (tesis). Tipos de argumentos presentes en el texto y su función. Análisis lingüístico y estilístico: mecanismos de coherencia y cohesión, rasgos morfosintácticos, léxico-semánticos y de estilo.

Posicionamiento ante la tesis del autor, argumentación propia y de carácter literario. Conclusión y cierre textual.

Contextualización del autor y la obra en su época y movimiento. Contextualización de la obra en la producción del autor y relación del texto con dicha obra. Análisis de los temas presentes en el poema. Justificación del carácter literario (recursos estilísticos, simbología, género, movimiento).

¿Fue la solidaridad de las primeras semanas fruto de la situación o estamos ante un cambio en nuestra manera de convivir, pese a las excepciones insolidarias?

Contextualización del autor y la obra. Contextualización del fragmento en la obra. Análisis de personajes, espacio y tiempo. Justificación del carácter literario.

¿Consideras que el contacto cotidiano con la muerte durante la pandemia nos ha insensibilizado o, por el contrario, nos ha hecho más conscientes de nuestra condición humana?

Contextualización del autor y la obra. Contextualización del fragmento. Análisis de personajes, espacio y tiempo. Justificación del carácter literario.

¿Consideras que una de las consecuencias de la situación pandémica fue ratificar que existían importantes desigualdades sociales en nuestro país?