Pregunta 1. Análisis y comentario del texto propuesto. Esta pregunta valorará los siguientes aspectos (3 puntos):

• Tipología textual y género periodístico al que pertenece. Funciones del lenguaje y elementos comunicativos (0.25 puntos).
• Tema y actualidad (0.25 puntos).
• Resumen, estructura externa e interna (tesis) (0.5 puntos).
• Tipos de argumentos y su función (0.75 puntos).
• Análisis lingüístico y estilístico (1.25 puntos).

Pregunta 2. Posicionamiento crítico personal sobre las ideas defendidas por el autor (2 puntos):

• Posicionamiento ante la tesis del autor, argumentación propia y de carácter literario (1.5 puntos).
• Conclusión y cierre textual (0.5 puntos).

Pregunta 1. Análisis y comentario del texto propuesto. Valorará (3 puntos):

• Contextualización del autor y la obra en su época y movimiento (0.25 puntos).
• Contextualización de la obra en la producción del autor y relación del fragmento con dicha obra (0.25 puntos).
• Temas, espacio y tiempo presentes en el poema (1.25 puntos).
• Justificación del carácter literario (recursos, simbología, género, movimiento) (1.25 puntos).

Pregunta 2. Este poema de García Cabrera se construye sobre una contraposición entre libertad y silencio. El poeta propone que la palabra y su ejercicio sin mordazas es la garantía primera de dignidad para cualquier ser humano. Hoy en día, a las posibilidades liberadoras del acceso a la información y la comunicación se les oponen fenómenos como las «fake news» o el control por grandes corporaciones de los medios y las redes: ¿consideras que estamos a las puertas de una era de la desinformación? Razona la respuesta (2 puntos):

• Relación de la obra con el tema (0.50 puntos).
• Exposición y argumentación del alumno a partir del tema propuesto (1.25 puntos).
• Conclusión y cierre textual (0.25 puntos).