La lengua y sus hablantes (1 punto). Elige una opción entre las dos que siguen:
a. Señala dos enunciados del texto que reflejen un uso culto del lenguaje y justifica tu elección.
b. Señala dos enunciados del texto que reflejen un uso coloquial del lenguaje y justifica tu elección.

Comunicación (1 punto). Elige una opción entre las dos que siguen:
a. ¿A qué tipo de texto o modalidad textual pertenece el fragmento seleccionado? Señala sus rasgos.
b. ¿Qué funciones del lenguaje predominan en este texto? Justifica tu respuesta con ejemplos.

Reflexión sobre la lengua (1 punto). Elige una opción entre las dos que siguen:
a. Localiza dos marcadores discursivos de diferente tipo presentes en el texto y justifica su empleo.
b. Busca en el texto los elementos que integran el campo semántico de «temor» y justifica su empleo.

Producción, entre 350 y 450 palabras (2 puntos). Este fragmento pertenece a una novela policíaca del escritor canario Alexis Ravelo. El protagonista, tras su estancia en la cárcel, vive en un bloque de apartamentos y desde su casa escucha la discusión que mantiene su vecino con la pareja. Esta discusión pasa a convertirse en un episodio de agresión machista. Él decide no impedirlo. Es común en situaciones de violencia de género que vecinos, amigos y familia conozcan este tipo de actos, pero no actúen: ¿por qué crees que ocurre esto? Justifica tu respuesta.

Educación literaria, entre 250 y 350 palabras (2 puntos). Elige una opción entre las dos que siguen:
a. Comenta el tema de España en la generación del 98.
b. El siguiente fragmento pertenece al primer acto de la obra La casa de Bernarda Alba del poeta y dramaturgo Federico García Lorca. En las intervenciones de La Poncia se nos informa de las últimas circunstancias de la vida de Bernarda y de su carácter, pero también nos ayuda a entender la actitud ambigua de La Poncia a partir de este diálogo inicial: ¿qué características nos da Lorca del personaje de La Poncia a partir de este diálogo inicial? Justifica tu respuesta.