Examen resuelto de Matemáticas Aplicadas CCSSOrdinaria 2024

Canarias8 problemas100% Resuelto
Modelo
Modelo A
2,5 puntos(0,5 + 1 + 1)
Probabilidad
Manzanas de dos agricultores (probabilidad total y Bayes)
A1. Dos agricultores de medianías producen manzanas de tres variedades: reineta, fuji y golden. De las manzanas producidas por el agricultor A, el 70% son reinetas, el 20% fuji y el resto golden; de las producidas por el agricultor B, un 50% son reinetas, un 30% golden y el resto fuji. Un supermercado de la zona vende manzanas solamente de estos agricultores. El 60% de las manzanas las adquiere del agricultor A y el 40% restante del B.
a) Dibuja el árbol de probabilidades correspondiente a la situación descrita. (0,5 puntos)
b) ¿Cuál es la probabilidad de que la manzana elegida al azar por un cliente sea de la variedad reineta? (1 punto)
c) Si la manzana elegida no es de la variedad reineta ¿cuál es la probabilidad de que haya sido producida por el agricultor A? (1 punto)
a)
Dibuja el árbol de probabilidades.
(0,5 pts)
b)
Probabilidad de que la manzana sea reineta.
(1 pto)
c)
Probabilidad de que sea del agricultor A si no es reineta.
(1 pto)
Modelo B
2,5 puntos(1 + 1 + 0,5)
Probabilidad
IA en docencia: binomial y aproximación normal
B1. Según estudios recientes sobre el impacto de la IA (Inteligencia Artificial) en la educación, el 73% del profesorado ya ha utilizado herramientas de IA en algunas ocasiones. Si en un determinado departamento de la universidad hay 30 profesores.
a) Calcula la probabilidad de que no hayan utilizado herramientas de IA entre 10 y 15 profesores. (1 punto)
b) ¿Cuál es la probabilidad de que menos de 10 profesores hayan utilizado la IA? (1 punto)
c) Si el número aproximado de profesores que imparte clase en una determinada facultad es de 80, ¿cuántos se espera que hayan utilizado aplicaciones de IA en su trabajo? (0,5 puntos)
a)
P(entre 10 y 15 no han usado IA).
(1 pto)
b)
P(menos de 10 profesores han usado IA).
(1 pto)
c)
Esperanza con n=80.
(0,5 pts)
Modelo A
2,5 puntos(0,75 + 0,75 + 1)
Probabilidad
Despidos: binomial, aproximación normal e intervalo de proporción
A2. Por motivos de ajustes presupuestarios, una empresa multinacional de trabajo a distancia debe despedir al 10 % de sus trabajadores.
a) En una ciudad hay 10 trabajadores a distancia de esa empresa. ¿Cuál es la probabilidad de que, a lo sumo, 3 sean despedidos? (0,75 puntos)
b) En España hay 300 trabajadores a distancia de la citada empresa. ¿Cuál es la probabilidad de que al menos 280 conserven su empleo? (0,75 puntos)
c) Temiendo posibles conflictos laborales, la dirección de la empresa, selecciona una muestra aleatoria de 400 de sus trabajadores a distancia, de los que 50 optarían por un despido voluntario incentivado. Hallar un intervalo de confianza al 97% para la proporción de trabajadores a distancia de la empresa que optarían por un despido voluntario incentivado. (1 punto)
a)
P(a lo sumo 3 despedidos en 10).
(0,75 pts)
b)
P(al menos 280 conservan empleo en 300).
(0,75 pts)
c)
Intervalo de confianza al 97% para proporción.
(1 pto)
Modelo B
2,5 puntos(0,75 + 1 + 0,75)
Estadística
Emisiones de CO2: intervalo de confianza para la media
B2. Se desea estimar la cantidad media de emisiones de dióxido de carbono (CO2) por vehículo en una ciudad. Para ello, se selecciona una muestra aleatoria de 100 vehículos y se encuentra que la cantidad media de CO2 emitida por vehículo es de 150 g/km, con una desviación típica de 25 g/km. Suponiendo que esta variable es normal:
a) Determinar un intervalo de confianza del 95% para la cantidad media de CO2 emitida por vehículo en la ciudad. (0,75 puntos)
b) Si se admite un error máximo de 3,5 g/km, para estimar la cantidad media de CO2 emitida por vehículo, con un nivel de confianza igual a 0,9 y manteniendo la desviación típica inicial, ¿a cuántos vehículos es necesario medir la cantidad de CO2? (1 punto)
c) Si la medición se realizara a 75 vehículos y se obtuviera la misma media de 150 g/km y el mismo intervalo del apartado a), con una confianza del 86%, ¿cuál debería ser la desviación típica? (0,75 puntos)
a)
IC 95% para la media.
(0,75 pts)
b)
Tamaño muestral con E≤3,5 al 90%.
(1 pto)
c)
Despejar σ con n=75 y confianza 86%.
(0,75 pts)
Modelo A
2,5 puntos(0,75 + 1 + 0,75)
Análisis
Producción solar: continuidad, derivabilidad y máximos
A3. La producción de energía en Kw de un panel solar, orientado hacia el sur, durante las horas del día, viene dada por la función:

a) Justificando las respuestas, explica si es continua y derivable. (0,75 puntos)
b) Estudia el crecimiento y decrecimiento de la producción de energía durante el día. ¿A qué hora se alcanzó la máxima producción de energía y a cuánto ascendió? (1 punto)
c) ¿A qué hora, se superaron por primera vez los 3 Kw de producción? (0,75 puntos)
a)
Continuidad y derivabilidad.
(0,75 pts)
b)
Crecimiento, decrecimiento y máximo.
(1 pto)
c)
Hora en que P(t) supera 3 Kw.
(0,75 pts)
Modelo B
2,5 puntos(0,75 + 1,25 + 0,5)
Análisis
Lona en muro: área bajo parábola y costes
B3. En un muro del paseo marítimo se debe recubrir con lona la superficie determinada por , e (las unidades se miden en metros).
a) Representar dicha superficie. (0,75 puntos)
b) ¿Cuántos metros cuadrados tiene la superficie? (1,25 puntos)
c) El precio del metro cuadrado de lona es de 20 euros y, al hacer la instalación se debe usar un 15% más de la superficie a cubrir. Además, el coste de instalación es de 5 euros por metro cuadrado de lona adquirida. ¿Cuánto cuesta recubrir la superficie? (0,5 puntos)
a)
Representar la región.
(0,75 pts)
b)
Área en m².
(1,25 pts)
c)
Coste total con incremento del 15%.
(0,5 pts)
Modelo A
2,5 puntos(0,75 + 1 + 0,75)
Álgebra
Mesas y estanterías: programación lineal
A4. En una fábrica, en la que se producen mesas y estanterías, se dispone de un total de 150 metros cuadrados de madera y 90 horas de mano de obra. Para fabricar una mesa se necesitan 3 metros cuadrados de madera y 1 hora de mano de obra y para fabricar una estantería se necesitan 4 metros cuadrados de madera y 3 horas de mano de obra. La fábrica obtiene un beneficio de 160 € por la producción de cada mesa, y de 225 € por cada estantería.
a) Formular el correspondiente problema de programación lineal (0,75 puntos).
b) Representar la región factible e indicar cuáles son sus vértices. (1 punto)
c) ¿Cuántos muebles de cada tipo se deben fabricar para maximizar el beneficio? ¿Cuál es el valor de dicho beneficio? (0,75 puntos)
a)
Formulación.
(0,75 pts)
b)
Región factible y vértices.
(1 pto)
c)
Solución óptima.
(0,75 pts)
Modelo B
2,5 puntos(1,5 + 1)
Álgebra
Torneos de ajedrez: sistema de ecuaciones
B4. Una jugadora de ajedrez ha conseguido premios en 51 de los torneos en los que ha participado a lo largo de su vida. Los torneos han sido locales, nacionales e internacionales. El número de torneos locales en los que ha jugado ha sido el doble de los nacionales; además por cada cinco torneos nacionales ha participado en dos internacionales. Los torneos en los que ha conseguido premio representan un 30% de todos los torneos en los que ha participado.
a) Plantear el correspondiente sistema de ecuaciones. (1,5 puntos)
b) ¿En cuántos torneos de cada clase ha participado esta jugadora? (1 punto)
a)
Plantear el sistema.
(1,5 pts)
b)
Resolver.
(1 pto)
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