Option 1. [7 POINTS] COMPRÉHENSION ÉCRITE. Réseaux sociaux : pourquoi les ados vont-ils sur TikTok ? TikTok tient une place majeure dans les smartphones des adolescents français. Spécialisée dans la musique et la danse, elle leur permet de se filmer en train de chanter en play-back ou d'exécuter une chorégraphie. Quels sont les ressorts d'une telle adhésion ? Le goût des challenges. D'abord, il faut voir que la plate-forme propose sans cesse à tous les «TikTokeurs» de répondre à des défis. Ces derniers suscitent un très fort engagement chez les adolescents. Les garçons sont plus attirés par ceux qui les invitent à reproduire des actions dangereuses. Chez les filles, la plate-forme est plutôt le théâtre de l'expression d'un narcissisme à outrance où prime le culte du corps. Être une fille ou un garçon change-t-il le degré d'implication sur la plate-forme ? À l'adolescence, les défis sont vécus comme des moyens de construire son identité. Les adolescents cherchent à découvrir le monde qui les entoure en explorant de nouvelles expériences ; ce qui conduit à l'imprévisible et donc à l'adoption de comportement à risque sous forme de challenges. Bricolage et phénomène générationnel. TikTok libère une forme de créativité dans les contenus partagés par les adolescents. De nouveaux challenges sont mis quotidiennement en avant comme imiter un robot, illustrer son été, ou se vieillir. Avant le confinement, parents et enfants avaient chacun leurs propres réseaux sociaux : les adultes étaient sur Facebook et les adolescents sur Snapchat et Tik Tok. Le confinement a gommé les lignes de démarcation : on voit l'arrivée des parents et des grands-parents sur les réseaux des plus jeunes. Certains ont utilisé TikTok pour des challenges et des chorégraphies créant des moments de complicité en famille. La crise du coronavirus a ainsi mis l'accent sur une légèreté du réseau qui peut séduire un plus large public. (Elodie Gentina, The Conversation, 24 novembre 2.020. Texte adapté.) 1. [2,5 POINTS = 0,5 x 5] Choisir la réponse correcte (A-E). 2. [2,5 POINTS = 0,5 x 5] Vrai ou faux avec justification (A-E). 3. [2 POINTS = 0,5 x 4] Antonymes, synonymes et définitions.

Option 2. [7 POINTS] COMPRÉHENSION ÉCRITE. Aux États-Unis, les écoles inculquent la confiance en soi. Ce qui caractérise les États-Unis, c'est la maîtrise du risque, pour être davantage en capacité de le prendre. Tout est fait pour le réduire au maximum et pour l'anticiper. Les différences franco-américaines en termes de prise de risque se réduisent. Ces dernières années, l'entrepreneuriat a pris de l'ampleur en France, comme le montre le succès de la « French Tech », le mouvement français des start-up. Pour des raisons culturelles et historiques, les Américains ont la prise de risque dans le sang. Leur pays est fondé sur le capitalisme, un système synonyme d'opportunités qu'il faut savoir saisir. Par ailleurs, les filets de sécurité y sont maigres. Quand on perd son travail ou qu'on ne paie pas son assurance-santé, on se retrouve souvent démuni. C'est très important car, sans prise de risque, on n'a rien ! À travers mes quatre enfants, je vois aussi comment les écoles inculquent la confiance en soi nécessaire dans la vie. Les enseignants sont recrutés pour leur empathie, leur capacité à comprendre les élèves et à ne pas les stigmatiser. Par exemple, mon fils de 12 ans est considéré comme hyperactif et cela ne dérange pas ses professeurs qu'il marche dans la classe quand il n'a rien à faire. De plus, il n'y a pas de notes au début : les enseignants privilégient les commentaires sur les points à améliorer pour l'épanouissement de l'enfant, proposent des solutions… Et les élèves testent des choses, rejoignent des associations, apprennent à prononcer des discours devant des centaines de personnes… En revanche, dire que les Américains vivent mieux l'échec est un cliché. Certes, les déconvenues permettent de grandir si elles sont vécues avec le bon état d'esprit. Mais en général, un investisseur à qui l'on ne rend pas son argent ne suivra pas le même individu lors de son prochain projet. Aux États-Unis, on épaule plutôt ceux qui réussissent. (Recueilli par Alexis Buisson et Marie Dancer, La Croix, 6 mars 2.022.) 1. [2,5 POINTS = 0,5 x 5] Choisir la réponse correcte (A-E). 2. [2,5 POINTS = 0,5 x 5] Vrai ou faux avec justification (A-E). 3. [2 POINTS = 0,5 x 4] Antonymes, synonymes et définitions.

PARTIE 2 [3 POINTS] Production écrite. Choisissez l'UN des sujets proposés et écrivez un texte en français d'entre 120 et 150 mots. A. Selon le texte de l'option 1 : Vous devez réaliser une présentation sur les réseaux sociaux les plus populaires parmi les jeunes. Expliquez quels sont les avantages et les problèmes posés par les réseaux sociaux. (120 à 150 mots). B. Selon le texte de l'option 2 : Le système éducatif a-t-il pour unique fonction de préparer à la vie professionnelle ? Pensez-vous qu'il doive aussi développer des qualités humaines ? (120 à 150 mots). C. Option 3 : La solidarité en temps de crise. Pensez-vous que le gouvernement doive prendre en charge les personnes en difficulté ou bien que cela ne fait pas partie de ses obligations ? (120 à 150 mots).