Examen resuelto de Biología — Extraordinaria 2026
Castilla-La ManchaBiologíaPAU 20265 preguntasTodos los apartados resueltos
Pregunta 1
2 puntos(0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5)
Genética molecular
Secuencias codificantes y mutaciones de un oligopéptido
1.1. La α-amanitina es una proteína causante de la toxicidad de algunas setas, como la Amanita phaloides. Esta proteína es un oligopéptido formado por 8 aminoácidos:
NH₂ – Cys-Asn-Pro-Ile-Trp-Gly-Ile-Gly – COOH
[Se adjunta la tabla del código genético en la página 1 del PDF original.]
NH₂ – Cys-Asn-Pro-Ile-Trp-Gly-Ile-Gly – COOH
[Se adjunta la tabla del código genético en la página 1 del PDF original.]
a.
Indique una secuencia de ARNm y la hebra molde de ADN correspondiente, que den lugar a dicha secuencia de aminoácidos. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)b.
La α-amanitina inhibe la acción de la ARN polimerasa II. Indique en qué proceso interviene esta enzima y explique en qué consiste. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)c.
Suponga que en la hebra molde que da lugar a este oligopéptido se produce una mutación puntual en la posición 15, cambiando la base existente por una timina. Escriba el codón de ARNm afectado y el aminoácido que codifica antes y después de la mutación. ¿Cómo afectaría a la proteína resultante? [0.5 puntos]
(0,5 puntos)d.
¿Cómo afectaría a la proteína resultante si la mutación tiene lugar en la posición 15 de la cadena complementaria a la hebra molde de ADN obtenida en el apartado a.? Indique de qué tipo de mutación se trata. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)Pregunta 2
3 puntos
Metabolismo y biotecnología
Respiración mitocondrial, edición genética y transporte de membrana
2.1. Las células del tejido adiposo pardo presentan en las mitocondrias la proteína Termogenina. Es una proteína de canal que permite la difusión facilitada de los protones, antes de llegar a la ATP sintasa.
2.2. En los últimos años, la técnica CRISPR-Cas9 se ha utilizado en investigación biomédica para tratar enfermedades genéticas como la fibrosis quística, causada por mutaciones en el gen CFTR, que afecta al transporte de iones en las células.
2.2. En los últimos años, la técnica CRISPR-Cas9 se ha utilizado en investigación biomédica para tratar enfermedades genéticas como la fibrosis quística, causada por mutaciones en el gen CFTR, que afecta al transporte de iones en las células.
2.1 a.
¿Cuál es la ubicación de la cadena de transporte de electrones (CTE) en la célula eucariota? Explique cómo se forma el ATP en la fosforilación oxidativa. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)2.1 b.
Indique dónde tiene lugar el ciclo de Krebs. ¿Cuál es el balance de este ciclo? [0.5 puntos]
(0,5 puntos)2.1 c.
¿En qué consiste la glucólisis previa al ciclo de Krebs? Defina la glucogenólisis. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)2.2 a.
¿Qué es la biotecnología? Explique en qué consiste la terapia génica. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)2.2 b.
¿En qué se basa la tecnología CRISPR-Cas9? [0.5 puntos]
(0,5 puntos)2.2 c.
Explique un tipo de transporte a través de membrana. Ponga un ejemplo. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)✓
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Clase particular · Sin compromiso
Pregunta 3
3 puntos
Genética e inmunología
Ácidos nucleicos, núcleo e inmunidad frente al sarampión
3.1. En la década de 1920, el bacteriólogo británico Frederick Griffith demostró que el material genético podía transferirse entre bacterias. Posteriormente, se descubrió que el ADN era la molécula que lo permitía.
3.2. Un grupo de individuos son expuestos al virus del sarampión. Pasados diez días, solo cinco de ellos presentan síntomas de la enfermedad.
3.2. Un grupo de individuos son expuestos al virus del sarampión. Pasados diez días, solo cinco de ellos presentan síntomas de la enfermedad.
3.1 a.
¿Qué son los ácidos nucleicos? Indique 1 diferencia entre ADN y ARN. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)3.1 b.
El ADN de las células eucariotas se ubica dentro del núcleo. Indique otra función del núcleo y nombre sus componentes. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)3.1 c.
Kary Mullis desarrolló la técnica PCR. ¿En qué consiste? Nombre una aplicación de esta técnica en el campo de la sanidad. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)3.2 a.
¿Por qué transcurren diez días hasta la aparición de los síntomas? Explique brevemente por qué la mitad de ellos no han enfermado. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)3.2 b.
Defina qué son los antígenos y explique la reacción antígeno-anticuerpo. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)3.2 c.
¿Qué son los anticuerpos? Enumere dos componentes de los mismos. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)Pregunta 4
4 puntos
Biología celular y enzimas
Digestión intracelular y comparación de actividad enzimática
4.1. Dadas las siguientes imágenes, escoja una y responda a los apartados correspondientes.
IMAGEN 1: Respecto a los procesos que aparecen en la imagen de la célula eucariota, conteste las siguientes preguntas.
[Figura de la página 3: incorporación de bacterias en A; vesícula 1 que se fusiona con la vesícula que contiene una bacteria en 2; orgánulo 3 con cisternas y vesículas; expulsión de restos en B.]
IMAGEN 2: Responda a las preguntas relacionadas con la gráfica siguiente.
[Gráfica de la página 3: eje vertical Velocidad (V), eje horizontal Concentración de sustrato [S]; curvas 1 y 2 con un mismo máximo Vmáx. La línea horizontal c corta las curvas en las concentraciones a y b, respectivamente, con a menor que b.]
IMAGEN 1: Respecto a los procesos que aparecen en la imagen de la célula eucariota, conteste las siguientes preguntas.
[Figura de la página 3: incorporación de bacterias en A; vesícula 1 que se fusiona con la vesícula que contiene una bacteria en 2; orgánulo 3 con cisternas y vesículas; expulsión de restos en B.]
IMAGEN 2: Responda a las preguntas relacionadas con la gráfica siguiente.
[Gráfica de la página 3: eje vertical Velocidad (V), eje horizontal Concentración de sustrato [S]; curvas 1 y 2 con un mismo máximo Vmáx. La línea horizontal c corta las curvas en las concentraciones a y b, respectivamente, con a menor que b.]
Imagen 1 a.
Nombre los procesos A y B de la imagen y describa brevemente en qué consiste cada uno. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)Imagen 1 b.
Indique dos características de la membrana que rodea a los orgánulos membranosos de la imagen. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)Imagen 1 c.
Nombre los orgánulos 1 y 2 y explique qué función desempeñan en el proceso. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)Imagen 1 d.
Nombre cuatro funciones del orgánulo 3. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)Imagen 2 a.
¿Qué representan las letras a y b de las curvas 1 y 2? ¿Qué indica el valor c de la gráfica? Relacione ambos parámetros. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)Imagen 2 b.
¿Cuál de las enzimas presenta una mayor eficacia catalítica? Justifique su respuesta. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)Imagen 2 c.
¿Qué significa que la velocidad de la reacción enzimática alcance un valor máximo? [0.5 puntos]
(0,5 puntos)Imagen 2 d.
Nombre un factor fisicoquímico del medio que pueda modificar la actividad de una enzima. Justifique su respuesta. [0.5 puntos]
(0,5 puntos)📊
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Pregunta 5
3 puntos(1 + 1 + 1)
Metabolismo e inmunología
Fermentaciones alimentarias y alergia al polen de olivo
5.1. En la industria alimentaria, la conservación de las aceitunas de mesa se basa en procesos que llevan a cabo bacterias lácticas y levaduras, provocando cambios en el pH del medio y producción de gases, respectivamente. Todo ello, influye en la estabilidad y textura del producto final.
a.
Cite y explique el proceso por el cual las bacterias lácticas provocan esos cambios de pH. Indique los productos finales de dicho proceso. ¿Qué células humanas son capaces de realizar este proceso? [1 punto]
(1 punto)b.
En el caso de las levaduras, ¿a qué se debe la producción de gas? Explique el proceso, indicando las enzimas que participan. Cite dos ejemplos de otros productos alimentarios producidos por dichas levaduras. [1 punto]
(1 punto)c.
En España, existe un gran número de personas que presentan síntomas como la rinitis, los estornudos y el asma al entrar en contacto con polen de olivo. ¿Qué reacción provoca estos síntomas? Defínala. La inmunoglobulina E se eleva en este tipo de reacción. ¿Qué células la producen? Describa su estructura. [1 punto]
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