Examen resuelto de Física — Ordinaria 2020
Castilla-La ManchaFísica100% Resuelto
Pregunta 1
3 puntos(1 + 1 + 1)
Ondas y óptica
Interferencia de dos ondas electromagnéticas
Dos ondas electromagnéticas de igual longitud de onda e igual amplitud se propagan en el vacío en la misma dirección y sentido, pero están desfasadas entre sí. Calcular:
a) ¿Cuál es su frecuencia, su frecuencia angular, su periodo y su número de ondas?
b) Escribir la ecuación de onda resultante de su interferencia.
c) ¿Cuál es el desfase entre dos puntos separados por una distancia de ?
Velocidad de la luz en el vacío ; . Ayuda: .
a) ¿Cuál es su frecuencia, su frecuencia angular, su periodo y su número de ondas?
b) Escribir la ecuación de onda resultante de su interferencia.
c) ¿Cuál es el desfase entre dos puntos separados por una distancia de ?
Velocidad de la luz en el vacío ; . Ayuda: .
a)
Frecuencia, frecuencia angular, periodo y número de ondas.
(1 pt)b)
Ecuación de onda resultante de la interferencia.
(1 pt)c)
Desfase entre dos puntos separados .
(1 pt)Pregunta 2
3 puntos(1 + 1 + 1)
Gravitación
Satélites de un planeta gigante (Kepler)
Un planeta gigante de radio tiene dos satélites S1 y S2 que giran a su alrededor en órbitas circulares de radios y respectivamente. La masa del planeta es , y el tiempo invertido por el satélite S1 en cada órbita es 4 días 13 horas y 25 minutos.
a) Calcular el radio del planeta en km.
b) Calcular la velocidad orbital de S1 en km/s.
c) Calcular el periodo orbital de S2.
Constante de gravitación .
a) Calcular el radio del planeta en km.
b) Calcular la velocidad orbital de S1 en km/s.
c) Calcular el periodo orbital de S2.
Constante de gravitación .
a)
Radio del planeta (km).
(1 pt)b)
Velocidad orbital de S1 (km/s).
(1 pt)c)
Periodo orbital de S2.
(1 pt)✓
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Pregunta 3
3 puntos(1 + 1 + 1)
Electromagnetismo
Tres cargas en un triángulo isósceles
Tres cargas puntuales de valores , y están fijas en los vértices de un triángulo isósceles de lado tal como se muestra en la figura (las cargas y ocupan los vértices de la base; la carga ocupa el vértice superior). La energía potencial electrostática del conjunto de las tres cargas es igual a . La constante de la ley de Coulomb es . Calcular:
a) El valor de la carga .
b) El potencial en el punto medio del segmento que une las dos cargas positivas.
c) El módulo y dirección del campo eléctrico en el punto medio del segmento que une las dos cargas positivas. Indicar la dirección y sentido mediante un diagrama apropiado.
a) El valor de la carga .
b) El potencial en el punto medio del segmento que une las dos cargas positivas.
c) El módulo y dirección del campo eléctrico en el punto medio del segmento que une las dos cargas positivas. Indicar la dirección y sentido mediante un diagrama apropiado.
a)
Valor de la carga .
(1 pt)b)
Potencial en el punto medio del segmento que une y .
(1 pt)c)
Campo eléctrico en ese punto (módulo y dirección).
(1 pt)Pregunta 4
3 puntos(1 + 1 + 1)
Electromagnetismo
Inducción en una espira con campo magnético variable
Un campo magnético dirigido según la dirección del eje , sentido positivo, disminuye con el tiempo según la relación , donde y el tiempo se expresa en segundos. Si tenemos una espira plana de área colocada en el plano , cuya resistencia eléctrica es , se pide:
a) Calcular la disminución de flujo a través de la espira que ocurre entre y .
b) Determinar la fuerza electromotriz inducida en la espira.
c) Determinar la corriente inducida en la espira y explicar cuál es su sentido. Se valorará un diagrama apropiado.
a) Calcular la disminución de flujo a través de la espira que ocurre entre y .
b) Determinar la fuerza electromotriz inducida en la espira.
c) Determinar la corriente inducida en la espira y explicar cuál es su sentido. Se valorará un diagrama apropiado.
a)
Disminución de flujo entre s y s.
(1 pt)b)
Fuerza electromotriz inducida.
(1 pt)c)
Corriente inducida y sentido (con diagrama).
(1 pt)📊
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Pregunta 5
1 puntos(0,5 + 0,5)
Gravitación
Aumento del radio del Sol
Supongamos que el radio del Sol aumenta aunque sin variar su masa.
a) ¿Cambiaría la velocidad de escape desde el Sol?
b) ¿Cambiaría la órbita de la Tierra?
Explicar razonadamente (esta situación de cambio en el radio del Sol ocurrirá en un futuro lejano, cuando se agote la provisión de hidrógeno de su núcleo).
a) ¿Cambiaría la velocidad de escape desde el Sol?
b) ¿Cambiaría la órbita de la Tierra?
Explicar razonadamente (esta situación de cambio en el radio del Sol ocurrirá en un futuro lejano, cuando se agote la provisión de hidrógeno de su núcleo).
a)
¿Cambia la velocidad de escape?
(0,5 pts)b)
¿Cambia la órbita de la Tierra?
(0,5 pts)Pregunta 6
1 puntos(0,5 + 0,5)
Electromagnetismo
Líneas equipotenciales y campo eléctrico
Las líneas equipotenciales de un campo eléctrico estático presentadas en el esquema están rotuladas en voltios (líneas curvas concéntricas etiquetadas con los valores 600, 400 y 200 V; el punto se sitúa más alejado del centro del haz de equipotenciales que el punto , que está cerca de la equipotencial 200 V y más próximo a las curvas exteriores donde están más juntas).
a) Dibujar el vector campo eléctrico en los puntos y . Explicar su dirección y sentido.
b) ¿En cuál de los dos puntos o debe ser mayor el valor del campo eléctrico? ¿Por qué?
a) Dibujar el vector campo eléctrico en los puntos y . Explicar su dirección y sentido.
b) ¿En cuál de los dos puntos o debe ser mayor el valor del campo eléctrico? ¿Por qué?
a)
Dibujar y explicar el campo en y .
(0,5 pts)b)
¿En qué punto el campo es mayor? Razonarlo.
(0,5 pts)📚
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Pregunta 7
1 puntos(0,5 + 0,5)
Electromagnetismo
Fuerza magnética sobre un conductor rectilíneo
Un conductor rectilíneo de longitud está orientado según el eje , y conduce la corriente en el sentido positivo de dicho eje. En la región donde se encuentra este conductor existe un campo magnético uniforme orientado en el sentido positivo del eje . Construir un diagrama apropiado donde se indique la dirección y sentido de la fuerza que actúa sobre este conductor. ¿Cuánto vale el módulo de dicha fuerza?
Diagrama
Diagrama con dirección y sentido de .
(0,5 pts)Módulo
Cálculo del módulo de .
(0,5 pts)Pregunta 8
1 puntos(0,5 + 0,5)
Óptica geométrica
Imagen de un objeto a en una lente convergente
Una lente delgada convergente tiene una distancia focal , y observamos con ella un objeto de altura situado a una distancia de la lente a la izquierda de la lente (consideramos que la luz viaja de izquierda a derecha). Construir un diagrama de rayos para la formación de la imagen, explicando dónde se encuentra dicha imagen y qué altura tiene. ¿Qué clase de imagen es?
Diagrama
Trazado de rayos para la formación de la imagen.
(0,5 pts)Caracterización
Posición, tamaño y naturaleza de la imagen.
(0,5 pts)💬
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Pregunta 9
1 puntos(0,5 + 0,5)
Física moderna
Longitud de onda de De Broglie: neutrón vs protón
La masa del neutrón es igual a veces la masa del protón. Si un neutrón y un protón tienen la misma velocidad, ¿cuál será el cociente entre la longitud de onda asociada al neutrón y la longitud de onda asociada al protón? ¿Cuál de las dos será mayor?
Cociente
Cálculo del cociente .
(0,5 pts)Mayor
Identificar la mayor de las dos.
(0,5 pts)Pregunta 10
1 puntos(0,5 + 0,5)
Física moderna
Desintegración del aluminio-26
El aluminio-26 es un radioisótopo cuyo periodo de semidesintegración es años. ¿Cuánto tiempo debe transcurrir para que una muestra de este material se reduzca a un de la cantidad original?
Planteamiento
Aplicación de la ley de desintegración radiactiva.
(0,5 pts)Tiempo
Cálculo del tiempo transcurrido hasta el .
(0,5 pts)✓
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Pregunta 11
1 puntos(0,5 + 0,5)
Cuestión experimental
Aceleración de la gravedad en Ganimedes (péndulo simple)
Ganimedes es el mayor satélite de Júpiter y también de todo el sistema solar. Supongamos que un astronauta en la superficie de este satélite dispone de varios péndulos simples, de las longitudes indicadas en la columna de la tabla y mide los tiempos que cada uno de dichos péndulos invierte en 2 oscilaciones completas (columna ). Utilizar estos datos para obtener el valor de la aceleración de la gravedad en Ganimedes.
| L (m) | t2 (s) |
|---|---|
| 0,80 | 9,4 |
| 1,00 | 10,5 |
| 1,20 | 11,6 |
| 1,40 | 12,4 |
Relación
Relación entre el periodo del péndulo y .
(0,5 pts)Cálculo
Valor de a partir de las medidas.
(0,5 pts)Pregunta 12
1 puntos(0,5 + 0,5)
Cuestión experimental
Reflexión total interna en una cubeta
En una práctica de laboratorio observamos que un rayo de luz viaja desde el fondo de una cubeta llena de líquido hacia la superficie, y cuando la alcanza se refleja hacia la masa líquida con el mismo ángulo con el que incidió sin que haya luz alguna que se transmita en el aire situado por encima (ver figura).
a) ¿Qué nombre recibe este fenómeno? ¿Cuál es su explicación?
b) Si el índice de refracción del líquido de la cubeta es , ¿a partir de qué valor del ángulo de incidencia se produce el fenómeno?
a) ¿Qué nombre recibe este fenómeno? ¿Cuál es su explicación?
b) Si el índice de refracción del líquido de la cubeta es , ¿a partir de qué valor del ángulo de incidencia se produce el fenómeno?
a)
Nombre del fenómeno y explicación.
(0,5 pts)b)
Ángulo límite con .
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