Question A. COMPRÉHENSION (3 points) — Texte 1 : Des bénéfices de l'école à la maison. 1. Qui sont les étudiants qui ont développé leur autonomie grâce à l'école à la maison ? Justifiez votre réponse. (0,50). 2. Pour acquérir de l'autonomie, est-il nécessaire de faire de l'autoévaluation ? Justifiez votre réponse. (0,25). 3. Les enfants, ont-ils aimé passer plus de temps avec leurs parents ? Justifiez votre réponse. (0,50). 4. Quel type d'activités les enfants ont-ils fait avec leur famille pendant le confinement ? (0,25). 5. La relation entre les élèves et leurs enseignants pendant le confinement a-t-elle été meilleure ou pire qu'avant ? Justifiez votre réponse. (0,50). 6. Donnez deux exemples de ressources numériques utilisées par les enseignants pendant le confinement. (0,25). 7. Les enfants ont-ils développé la solidarité pendant le confinement ? Justifiez votre réponse. (0,50). 8. Donnez deux exemples d'activités que les enfants ont organisées avec leurs amis ou avec leurs parents pendant le confinement. (0,25).

Question B. RÉUTILISATION DU LEXIQUE ET DE LA SYNTAXE DU TEXTE (2 points, 40 à 60 mots). À votre tour, parlez d'un bénéfice de l'école à la maison. Suivez le modèle du texte ci-dessus.

Question C) (2,5 points, 60 à 90 mots). Imaginez qu'il y a un nouveau confinement en Espagne. Votre meilleur(e) ami(e) vous téléphone et vous dit qu'il/elle ne se sent pas bien à cause de cette situation. Vous essayez de l'encourager et vous lui donnez des conseils. Écrivez le dialogue.

Question D) (2,5 points, 60 à 90 mots). Imaginez que dans votre lycée il y a un journal étudiant. Pour le numéro du mois de Juin, on a créé un forum sur le thème : « Ce que j'aime le plus de mon lycée ». Vous décidez de participer à ce forum. Parlez de ce que vous aimez le plus de votre lycée et donnez des conseils aux nouveaux étudiants. Écrivez le texte.

Question A. COMPRÉHENSION (3 points) — Texte 2 : Vacances Vivantes. 1. Quel âge devez-vous avoir pour pouvoir participer aux vacances vivantes ? (0,25). 2. Les séjours de vacances vivantes, combien de temps durent-ils ? (0,25). 3. Quel est le séjour le meilleur marché ? (0,25). 4. Et quel est le séjour le plus cher ? (0,25). 5. Dans le séjour « Éducation équestre », tous les participants font-ils les mêmes activités ? Justifiez votre réponse. (0,50). 6. Identifiez deux séjours qui incluent des activités sportives. (0,50). 7. Les personnes handicapées physiques peuvent-elles participer aux séjours de vacances vivantes ? Justifiez votre réponse. (0,50). 8. Est-il possible de prendre vos repas dans le centre Bellevaux ? Justifiez votre réponse. (0,50).

Question B. RÉUTILISATION DU LEXIQUE ET DE LA SYNTAXE DU TEXTE (2 points, 40 à 60 mots). À votre tour, écrivez le résumé d'un autre séjour de vacances vivantes. Pensez à une activité différente. Suivez le modèle des textes ci-dessus.

Question C) (2,5 points, 60 à 90 mots). Imaginez que vous aimeriez participer à l'un des séjours de Vacances Vivantes présentés dans le texte 2. Vous parlez avec votre meilleur(e) ami(e) pour lui demander s'il/elle aimerait aller avec vous. Il/elle a des doutes. Essayez de le/la convaincre. Vous devez vous mettre d'accord. Écrivez le dialogue.

Question D) (2,5 points, 60 à 90 mots). Pour vos vacances d'été, qu'aimez-vous faire ? Aimez-vous partir en vacances avec votre famille ? Préférez-vous organiser des activités avec vos amis ? Visitez-vous vos grands-parents ? Aimez-vous aller à la campagne, à la piscine ou à la plage ? Profitez-vous du temps libre pour lire, faire du sport ou cuisiner ? Parlez de ce que vous aimez faire pendant les vacances d'été. Écrivez le texte.