Question A. COMPRÉHENSION. 3 points — Texte 1 : Science Factor

1. Le projet Ec'Eau propose de réutiliser des eaux des maisons. Ces eaux, d'où proviendront-elles ? (0,25)

2. Le projet Ec'Eau propose aussi d'installer des turbines dans les maisons. Ces turbines, quelle sera leur fonction ? (0,50)

3. Quelle est la situation des élèves qui pourront utiliser L'Ulisboard ? (0,50)

4. Le véhicule électrique L'Ulisboard, quel type d'énergie utilise-t-il ? (0,25)

5. La catégorie des Prix Handinumérique, qu'est-ce qu'elle a de spécial ? (0,50)

6. Les couverts du projet MangeVert, de quel matériel sont-ils faits ? (0,25)

7. L'équipe qui a fait le projet MangeVert, ont-ils commencé à vendre leur produit ? Justifiez votre réponse. (0,50)

8. Parmi les éléments du kit pour faire de la lessive Isu'linda, identifiez celui qui d'origine corse. (0,25)

Question A. COMPRÉHENSION. 3 points — Texte 2 : Qu'est-ce qu'un locavore ?

1. Émilie, quand a-t-elle décidé de devenir locavore ? (0,25)

2. Citez deux produits qu'Émilie peut acheter dans le marché de sa ville. (0,50)

3. Qui habite près de la mer et des montagnes ? (0,25)

4. Léa et Noa, qu'est-ce qu'elles font avant d'acheter un produit ? (0,50)

5. Qu'est-ce que l'empreinte carbone ? (0,50)

6. Pourquoi Mikael et Emma ont-ils décidé de créer un potager ? (0,50)

7. Citez un aliment que Gabriel, Mikael et Emma mangent en hiver. (0,25)

8. Citez un produit naturel que Mikael et Emma utilisent pour se débarrasser des insectes. (0,25)

Question B. RÉUTILISATION DU LEXIQUE ET DE LA SYNTAXE DU TEXTE. 2 points (40 à 60 mots). Le texte doit être cohérent (mots de liaison). Faites attention à la syntaxe et à l'orthographe. N'inventez pas de mots.

À votre tour, imaginez que vous participez au concours Science Factor avec des camarades de votre lycée. Présentez le résumé de votre projet. Suivez le modèle des textes ci-dessus.

Question B. RÉUTILISATION DU LEXIQUE ET DE LA SYNTAXE DU TEXTE. 2 points (40 à 60 mots). Le texte doit être cohérent (mots de liaison). Faites attention à la syntaxe et à l'orthographe. N'inventez pas de mots.

À votre tour, imaginez que vous avez décidé de devenir locavore. Parlez des raisons pour lesquelles vous avez pris cette décision et de comment cette décision influence la façon dont vous faites les courses et votre alimentation. Suivez le modèle des textes ci-dessus.

PRODUCTION ÉCRITE. Question C) (2,5 points) (60 à 90 mots). Imaginez que vous voulez participer au concours Science Factor que vous parlez avec votre meilleur(e) ami(e). Il/elle a des doutes. Vous lui expliquez les raisons pour lesquelles vous croyez que cela est une bonne idée. Vous devez vous mettre d'accord. Écrivez le dialogue.

PRODUCTION ÉCRITE. Question C) (2,5 points) (60 à 90 mots). Imaginez que vous êtes devenu(e) végétarien ou végétarienne. Imaginez aussi que vous avez un(e) ami(e) français(e) et que vous allez passer une semaine chez lui/elle pendant les vacances. Vous lui écrivez un mél pour lui annoncer que vous êtes devenu(e) végétarien(ne) et pour lui demander s'il serait possible de manger des repas végétariens pendant cette semaine-là. Écrivez le mél.

PRODUCTION ÉCRITE. Question D) (2,5 points) (60 à 90 mots). Qu'aimez-vous faire pendant votre temps libre ? Aimez-vous lire ? Préférez-vous le sport ? Apprenez-vous à jouer d'un instrument de musique ? Faites-vous d'autres choses ?

Imaginez que vous allez parler de votre passe-temps préféré dans un forum. Racontez ce que vous faites et expliquez pourquoi vous aimez faire l'activité en question. Écrivez le texte.

PRODUCTION ÉCRITE. Question D) (2,5 points) (60 à 90 mots). En septembre 2.023 vous commencerez vos études à l'université. Imaginez que votre meilleur(e) ami(e) et vous, vous allez louer un appartement ensemble. Vous devez acheter plusieurs objets avant de commencer à vivre dans l'appartement. Vous êtes pour le commerce local, mais votre ami(e) n'est pas d'accord. Expliquez-lui les avantages d'acheter des produits qui sont faits dans votre ville ou dans votre région. Écrivez le dialogue.