INSTRUCCIONES: el estudiante deberá contestar a las preguntas haciendo la elección que se detalla en cada una de ellas. Como criterio general de corrección para cada una de las pruebas se valorará la presentación, la ortografía y redacción.

I.- EJERCICIO PRÁCTICO. Elegir UNO de entre los siguientes tres ejercicios. Puntuación máxima: 2.5 puntos.

I.A.- Analizar el paisaje que aparece en la fotografía respondiendo a las siguientes preguntas:

1.- Describir y analizar los elementos naturales del paisaje (relieve, vegetación, clima, aguas…).

2.- Describir y analizar los elementos humanos del paisaje (hábitat, economía…) y su interrelación con los anteriores.

3.- Explicar de forma razonada en qué regiones podría localizarse este paisaje.

[Fotografía de un paisaje rural manchego con colinas al fondo, cereal en primer plano y viñedo y olivar en la pendiente.]

I.B.- Comentar el mapa que aparece a la izquierda respondiendo a las siguientes preguntas:

1.- Correlacionar los números del 1 al 5 con las ciudades que corresponden e indicar qué tipo de turismo predomina en cada una de ellas.

2.- Nombrar las provincias con alta densidad turística e indicar qué tipo de turismo predomina en cada una de ellas.

3.- Explicar las diferencias entre las áreas turísticas atlánticas y mediterráneas (clima, fechas, procedencia de los turistas, tipo de turismo demandado…).

[Leyenda: ALTA DENSIDAD, DENSIDAD MEDIA, BAJA DENSIDAD, COMUNIDADES ESPECIALMENTE TURÍSTICAS, COMUNIDADES TURÍSTICAS DE TEMPORADA, ZONAS NO TURÍSTICAS, CIUDADES HISTÓRICAS DEL INTERIOR, CENTROS TURÍSTICOS COSTEROS.]

I.C.- Comentar el mapa de isoyetas que aparece a la izquierda:

1.- Describir el fenómeno que cartografía el mapa.

2.- Explicar las diferencias de colores en función de los factores que generan más o menos precipitaciones.

3.- Establecer las consecuencias naturales, económicas y sociales derivadas de este fenómeno.

[Mapa de PRECIPITACIÓN MEDIA ANUAL (en mm) con intervalos 0-400-800-1.200-1.600-2.000. «Zona más árida de la Península, con menos de 200 mm». Fuente: Atlas Nacional de España.]

II.- EJERCICIO TEÓRICO. Puntuación máxima: 3 puntos (1,5 para cada pregunta). Responder a DOS de las siguientes preguntas:

II.A.- Las unidades del relieve: los relieves exteriores a la Meseta.

II.B.- Historia geológica de España.

II.C.- Fuentes de energía renovables y no renovables. Ventajas e inconvenientes.

II.D.- La diversidad de las actividades rurales.

III.- CONCEPTOS. Puntuación máxima: 2 puntos (0,5 para cada concepto). Responder a CUATRO de los siguientes conceptos:

Meridiano · Tasa de natalidad · Estatuto de Autonomía · Borrasca · Éxodo rural · Conurbación · Desarrollo sostenible · PAC.

IV. LOCALIZACIÓN. Puntuación máxima: 2.5 puntos. Elegir UNO de los siguientes mapas y citar las unidades del relieve, ríos y provincias que atraviesa la línea desde A hasta B y localizar los topónimos en los lugares numerados del 1 al 5.

IV. A

• 1. Capital autonómica:
• 2. Humedal:
• 3. Accidente costero:
• 4. Pico:
• 5. Parque Nacional:

IV. B

• 1. Capital autonómica:
• 2. Humedal:
• 3. Accidente costero:
• 4. Pico:
• 5. Parque Nacional: