I. EJERCICIO PRÁCTICO. Elige UNO entre los siguientes tres ejercicios. Puntuación máxima: 2,5 puntos.

I.A. Analiza el paisaje que aparece en la fotografía (paisaje rural con vega fluvial en primer plano, campos de cereal de secano y abiertos/openfield, parcelas delimitadas por setos, una torre medieval junto al río, un puente con carretera y al fondo relieves alomados con bosque mediterráneo) respondiendo a las siguientes preguntas:

1.- Describe y analiza los elementos naturales del paisaje (relieve, vegetación, clima, aguas…).

2.- Describe y analiza los elementos humanos del paisaje (hábitat, economía…) y su interrelación con los anteriores.

3.- Explica de forma razonada en qué zonas o regiones podría localizarse este paisaje.

I.B. Responde a las siguientes cuestiones sobre el mapa (UNIDADES DEL RELIEVE: Meseta Central, montañas interiores, montañas que bordean la Meseta, montañas exteriores a la Meseta, depresiones exteriores, llanuras litorales, islas volcánicas; identificadas: Macizo Galaico, Montes de León, Cordillera Cantábrica, Pirineos, Montes Vascos, Submeseta Norte, Submeseta Sur, Sistema Central, Sistema Ibérico, Montes de Toledo, Sistema Bético, Sierra Morena, Costero-Catalana, Depresión del Ebro, Depresión del Guadalquivir, Depresión Atlántica, Sierra Nevada, Islas Baleares, Islas Canarias):

1.- Enumera las cuatro grandes unidades de relieve peninsulares predominantemente llanas. ¿Qué unidades de relieve, llanas y montañosas, se consideran externas a la Meseta?

2.- Indica qué unidades de relieve peninsular se originaron durante el Paleozoico o Era Primaria (Orogenia Hercínica o Varisca) y qué otras unidades se originaron durante el Cenozoico como consecuencia de la Orogenia Alpina.

3.- Además del archipiélago canario, ¿en qué otros lugares de la península ibérica hay relieves volcánicos?

I.C. Comenta los croquis y las fotografías aéreas relacionadas (Croquis A — Concentrado, foto aérea Sasamón, Burgos; Croquis B — Diseminado, foto aérea Vega de Pas, Cantabria).

1.- Define el concepto de hábitat y describe las características de los dos tipos representados.

2.- Explica los factores que influyen en la configuración de los nuevos espacios rurales: tipo de hábitat, políticas agrarias (PAC), nuevos cultivos, despoblación del medio rural y envejecimiento, etc.

3.- Explica de forma razonada en qué zonas o regiones de España se localizarían cada uno de estos dos tipos de hábitats.

II. EJERCICIO TEÓRICO. Puntuación máxima: 3 puntos (1,5 para cada pregunta). Responde a DOS de las siguientes preguntas:

II.A. Las unidades del relieve: los rebordes montañosos.

II.B. El transporte. Tipos y redes.

II.C. Los movimientos naturales de la población. Regímenes demográficos.

II.D. La diversidad de las actividades rurales.

III. CONCEPTOS. Puntuación máxima: 2 puntos (0,5 para cada concepto). Define CUATRO de los siguientes conceptos:

- Geografía — Penillanura — Tasa de mortalidad infantil — Agricultura ecológica
- Estado del bienestar — Área Protegida — Isoyeta — Efecto invernadero

IV. LOCALIZACIÓN. Puntuación máxima: 2,5 puntos. Elige UNO de los siguientes mapas.

IV.A. La línea A-B en el mapa A va desde la Galicia atlántica (A Coruña) hasta el SE (Alicante).

1. Capital autonómica — 2. Humedal — 3. Accidente costero — 4. Pico — 5. Parque Nacional

IV.B. La línea A-B en el mapa B va desde Navarra/La Rioja hasta el SE (Granada), atravesando Sistema Ibérico, Meseta y Béticas.

1. Capital autonómica — 2. Humedal — 3. Isla — 4. Pico — 5. Parque Nacional