BLOQUE A. (4 ptos.) Traducción. Traducción de uno u otro (una opción excluye la otra) de los dos siguientes textos: (No mezclar opciones).

OPCIÓN 1

César entabla combate ecuestre y utiliza después como refuerzo a la caballería germana. Esta pone en fuga a los galos que sufren muchas pérdidas.

Caesar ex castris equitatum educi iubet, proelium equestre committit; (1) laborantibus iam suis, Germanos equites summittit, quos ab initio habere secum instituerat. (1) Eorum impetum Galli sustinere non potuerunt (0,5) atque, in fugam coniecti, (0,5) multis amissis, se ad agmen receperunt. (1) (Caesar, De bello gallico, VII, 13)

Notas léxicas: 1-Caesar, -is: César. 2-laborare: «ser hostigado, sufrir». 3-Germanus, -a, -um: germano. 4-summittere: «enviar». 5-instituere: «disponer». 6-Galli, -orum: los galos. 7-conicere in fugam: «poner en fuga». 8-amissus, -a, -um: «muertos, perdidos». 9-se recipere: «retirarse».

OPCIÓN 2

Los amantes deben ser esforzados (Cada verso, 1 pto.)

Quos petiere duces animos in milite forti,
hos petit in socio bella puella viro.
Pervigilant ambo; terrā requiescit uterque,
ille fores dominae servat, at ille ducis. (Ovidio, Amores, I, 9)

BLOQUE B. (2 ptos.) Análisis morfosintáctico.

OPCIÓN 1

• Analiza sintácticamente el siguiente texto: (1 pto.)

Eorum impetum Galli sustinere non potuerunt atque, in fugam coniecti, multis amissis, se ad agmen receperunt.

• Enuncia las 4 palabras en negrilla indicando, además del enunciado, género, nº, caso (caso en el que la palabra está en este texto), si no es verbo; si es verbo, además del enunciado de los tres temas, persona, nº y tiempo. (1 pto.)

OPCIÓN 2

• Analiza sintácticamente el siguiente texto: (1 pto.)

Hos petit in socio bella puella viro.
Pervigilant ambo; terrā requiescit uterque,
ille fores dominae servat, at ille ducis.

• Enuncia las 4 palabras en negrilla indicando, además del enunciado, género, nº, caso (caso en el que la palabra está en este texto), si no es verbo; si es verbo, además del enunciado de los tres temas, persona, nº y tiempo. (1 pto.)

Bloques C y D. (4 ptos.)

BLOQUE C. Ejercicios de léxico latino y su evolución.

Pregunta 1: (2 ptos.)

a) Indica y describe dos cambios fonéticos de cada una de las dos palabras latinas siguientes, además de la pérdida de la consonante –m en posición final, escribiendo la palabra resultante en castellano:

alĭum > (0,5)    plĭcāre > (0,5)

b) Escribe una palabra patrimonial y un cultismo de cada una de las dos siguientes palabras latinas:

līmĭtem (0,5)    nomĭnāre (0,5)

Pregunta 2: (2 ptos.)

a) Indica y describe dos cambios fonéticos de cada una de las dos palabras latinas siguientes, además de la pérdida de la consonante –m en posición final, escribiendo la palabra resultante en castellano:

clamāre > (0,5)    pĭnnam > (0,5)

b) Escribe una palabra patrimonial y un cultismo de cada una de las dos siguientes palabras latinas:

lŭcrum (0,5)    rapĭdum (0,5)

BLOQUE D. Cuestiones de literatura.

Pregunta 3: Rasgos fundamentales de La Oratoria. (2 ptos.)

Pregunta 4: Reorganiza los ítems de las cuatro columnas no numeradas de modo que se asigne a cada autor obra, época, tema de la obra y género que le correspondan al reescribirlo en el cuadernillo. (2 ptos.)

(V.gr.: 1. Cicerón. Catilinarias. Clásica. Conjura política. Oratoria.)

Pregunta 5: Rasgos fundamentales de La Épica. (2 ptos.)

Pregunta 6: Reorganiza los ítems de las cuatro columnas no numeradas de modo que se asigne a cada autor obra, época, tema de la obra y género que le correspondan al reescribirlo en el cuadernillo. (2 ptos.)

(V.gr.: 1. Cicerón. Catilinarias. Clásica. Conjura política. Oratoria.)