'AnZiedad' (Luz Sánchez Mellado, El País, 04/04/19)

Da gusto verlos. Tan altos, tan guapos, tan listos, tan libres. Tan nosotros mismos, pero tan mejorados por los recursos y los desvelos que hemos invertido en ellos, que no reparamos en lo que se les puede pasar por la cabeza. Son nuestros hijos, nuestros vecinos, nuestros chicos y chicas, nuestro futuro. Esos seres digitales que se van a comer el mundo porque lo tienen todo para devorarlo. Los viejos pensamos que son felices por defecto. Porque no tienen cargas, porque están en la flor de la edad, porque es lo que toca. Igual erramos. Nuestro mundo no es el suyo. [...] Mientras nosotros nos comparábamos con los amigos, los primos y las portadas del ¡Hola!, ellos se comparan con 1.000 millones de usuarios de Instagram con caras perfectas, cuerpos perfectos y vidas perfectas, aunque sean falsas, sin salir de su cuarto.

No, no estoy agorera. Un reportaje del muy riguroso The Economist sostiene que la generación Z —los nacidos desde 1.997— es la más ansiosa y deprimida de la historia. Me lo creo. [...] Un mundo tramposo, retocado, implacable.

1.1.1. Tema y estructura. (1 punto)

1.1.2. La autora del texto dice que los jóvenes "se comparan con 1.000 millones de usuarios de Instagram con caras perfectas, cuerpos perfectos y vidas perfectas, aunque sean falsas, sin salir de su cuarto". Exponga razonadamente su opinión sobre las repercusiones de ese tipo de comparaciones. (1 punto)

1.1.3. Localice dos procedimientos de cohesión presentes en el texto, defínalos y ponga un ejemplo de cada uno. (0,5 puntos)

1.2. Análisis sintáctico (2,5 puntos): Ellos se comparan con usuarios de Instagram con caras perfectas y cuerpos perfectos, aunque sean falsas, sin tener que salir de su cuarto.

Texto 2 (Fernando Savater, Ética para Amador, Editorial Ariel, Barcelona, 1.991)

Las palabras "bueno" y "malo" no solo se aplican a comportamientos morales, ni siquiera solo a personas. Se dice, por ejemplo, que Maradona o Butragueño son futbolistas muy buenos sin que ese calificativo tenga nada que ver con su tendencia a ayudar al prójimo fuera del estadio o su propensión a decir siempre la verdad. [...] En cuestión de futbolistas o de motos, lo "bueno" —es decir, lo que conviene— está bastante claro. [...]

No es cosa tan fácil, sin embargo. Respecto a los buenos futbolistas, las buenas motos, los buenos caballos de carreras, etc., la mayoría de la gente suele estar de acuerdo, pero cuando se trata de determinar si alguien es bueno o malo en general, como ser humano, las opiniones varían mucho. [...]

Pero si tomamos al ser humano en general la cosa se complica: a los humanos se nos reclama a veces resignación y a veces rebeldía, a veces iniciativa y a veces obediencia, a veces generosidad y otras previsión del futuro, etc. (…) Cuando se considera a los humanos en general la cosa no está tan clara, porque no hay un único reglamento para ser buen humano ni el hombre es instrumento para conseguir nada.

1.1.1. Resumen. (1 punto)

1.1.2. Determine razonadamente a qué tipología textual pertenece. (1 punto)

1.1.3. Localice dos procedimientos de cohesión presentes en el texto, defínalos y ponga un ejemplo de cada uno. (0,5 puntos)

1.2. Análisis sintáctico (2,5 puntos): Si se considera a los humanos en general la cosa no está tan clara, porque no hay un único reglamento.

2.1. DESARROLLO DE UNO DE LOS DOS TEMAS PROPUESTOS (2,5 puntos)

A) Tema 1. Origen del léxico castellano (1,25). Procedimientos de formación de palabras (1,25).

2.1. DESARROLLO DE UNO DE LOS DOS TEMAS PROPUESTOS (2,5 puntos)

B) Tema 4. Variedades socioculturales y los registros idiomáticos: clases (1,25) y principales rasgos (1,25).

2.2. DESARROLLO DE UNO DE LOS CUATRO EPÍGRAFES PROPUESTOS (2,5 puntos)

A) Del tema 3, "El Novecentismo", desarrolle el epígrafe 3.2: La novela y el ensayo novecentistas. Características y autores más representativos.

2.2. DESARROLLO DE UNO DE LOS CUATRO EPÍGRAFES PROPUESTOS (2,5 puntos)

B) Del tema 4, "Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez", desarrolle el epígrafe 4.1: Antonio Machado.

2.2. DESARROLLO DE UNO DE LOS CUATRO EPÍGRAFES PROPUESTOS (2,5 puntos)

C) Del tema 6, "La Generación del 27", desarrolle el epígrafe 6.1: La Generación del 27: definición, características generales y evolución.

2.2. DESARROLLO DE UNO DE LOS CUATRO EPÍGRAFES PROPUESTOS (2,5 puntos)

D) Del tema 9, "El teatro español posterior a 1.936", desarrolle el epígrafe 9.1: El teatro de los años cuarenta: la comedia burguesa, el teatro cómico (Enrique Jardiel Poncela y Miguel Mihura).

2.3. LOCALIZACIÓN RAZONADA DE RASGOS EN UN TEXTO LITERARIO (2,5 puntos)

A) Comente, razonadamente y empleando ejemplos, dos rasgos presentes en el texto siguiente que permitan justificar que pertenece a la producción de Juan Ramón Jiménez.

"La tarde melancólica de estío va cayendo... / Toda la casa huele, mustiamente, a mimosas...; / en las penumbras suaves se van desvaneciendo / secretos de inefables memorias melodiosas.... // Por las paredes hay rosales desvaídos / frente a la claridad altiva del poniente...; / estallan no sé qué sollozos contenidos... / ...amores olvidados retornan de repente... // Una nostalgia cálida de lo que vive lejos / destila en la frescura lágrimas de terneza, / y, al mirarnos los ojos en los vagos espejos, / otros ojos inmensos nos miran con tristeza." (Melancolía)

2.3. LOCALIZACIÓN RAZONADA DE RASGOS EN UN TEXTO LITERARIO (2,5 puntos)

B) Comente, razonadamente y empleando ejemplos, dos rasgos presentes en el texto siguiente que permitan justificar que pertenece a la novela existencial de los años 40 o al tremendismo.

"Mi madre tampoco lloró la muerte de su hijo; secas debiera tener las entrañas una mujer con corazón tan duro [...] tal odio llegué a coger a mi madre, y tan deprisa había de crecerme, que llegué a tener miedo de mí mismo. [...] mucho me dio que pensar, porque quería hacer un claro en la memoria que me dejase ver hacia qué tiempo dejó de ser una madre en mi corazón y hacia qué tiempo llegó después a convertírseme en un enemigo. En un enemigo rabioso, que no hay peor odio que el de la misma sangre; en un enemigo que me gastó toda la bilis, porque a nada se odia con más intensos bríos que aquello a que uno se parece y uno llega a aborrecer el parecido." (Camilo José Cela, La familia de Pascual Duarte)