Examen resuelto de Lengua Castellana y Literatura — Extraordinaria 2021
COMENTARIO DEL TEXTO PROPUESTO (2,5 puntos). Elija UNO de los dos bloques de cuestiones.
Texto: "'Juniors' exprimidos", editorial de Elperiodico.com, 31 de marzo de 2.021. El editorial denuncia las condiciones de explotación horaria que sufren los empleados juniors de Goldman Sachs, las grandes auditoras (Big Four) y el sector consultor, donde jóvenes altamente cualificados aguantan jornadas maratonianas a cambio de la promesa de un rápido ascenso, sin organización sindical que vele por sus derechos y con consecuencias como el síndrome del trabajador quemado.
Bloque 1.A)
1.A.1. Tema y estructura. (1)
1.A.2. Desarrolle razonadamente su opinión sobre lo expuesto en el texto acerca de que la explotación laboral no solo se da en los trabajos en los que se exige poca cualificación, sino también en los de alta cualificación, especialmente si los empleados son jóvenes. (1)
1.A.3. Localice y defina dos procedimientos de cohesión presentes en el texto. Ponga un ejemplo de cada uno. (0,5)
Bloque 1.B)
1.B.1. Resumen. (1)
1.B.2. Determine razonadamente a qué tipología textual pertenece. (1)
1.B.3. Localice y defina dos procedimientos de cohesión presentes en el texto. Ponga un ejemplo de cada uno. (0,5)
ANÁLISIS SINTÁCTICO (2 puntos). Analice UNA de las dos oraciones que se proponen a continuación:
A) No se exigen horas extras pero existe la convicción de que mediante este sobresfuerzo se conseguirán la consolidación y el hipotético ascenso.
B) El funcionamiento de las empresas basa su modelo de negocio en la facturación por horas, en consecuencia, se abastecen de la dedicación exhaustiva de estos trabajadores, que carecen de una organización sindical.
DESARROLLO DE UNO DE LOS DOS EPÍGRAFES PROPUESTOS (1,5 puntos).
A) 2.2. Variedades geográficas del español meridional.
B) 3.1. Variedades socioculturales de la lengua o niveles: clases y principales rasgos.
DESARROLLO DE UNO DE LOS CUATRO EPÍGRAFES PROPUESTOS (2 puntos).
A) Del tema 2, "La Generación del 98", desarrolle el epígrafe 2: La prosa (narrativa y ensayística): Pío Baroja, Azorín y Miguel de Unamuno.
B) Del tema 3, "El novecentismo", desarrolle el epígrafe 1: El Novecentismo o Generación del 14: definición y características.
C) Del tema 8, "La narrativa española posterior a 1.936", desarrolle el epígrafe 2: La novela en los años cincuenta: novela del realismo social (Camilo José Cela y Rafael Sánchez Ferlosio).
D) Del tema 10, "La poesía española posterior a 1.936", desarrolle el epígrafe 1: La poesía durante la Guerra Civil (Miguel Hernández). La poesía en los años cuarenta: poesía arraigada (Luis Rosales) y desarraigada (Dámaso Alonso).
LOCALIZACIÓN RAZONADA DE UN TEXTO LITERARIO (2 puntos). Elija UNO de los textos propuestos y responda a la cuestión que lo acompaña:
TEXTO A) Comente, razonadamente y empleando ejemplos, dos rasgos presentes en el texto siguiente que permitan justificar que pertenece al Modernismo.
Fue una clara tarde, triste y soñolienta
tarde de verano. La hiedra asomaba
al muro del parque, negra y polvorienta...
La fuente sonaba.
Rechinó en la vieja cancela mi llave;
con agrio ruido abrióse la puerta
de hierro mohoso y, al cerrarse, grave
golpeó el silencio de la tarde muerta.
En el solitario parque, la sonora
copla borbollante del agua cantora
me guio a la fuente. La fuente vertía
sobre el blanco mármol su monotonía.
La fuente cantaba: ¿Te recuerda, hermano,
un sueño lejano mi canto presente?
Fue una tarde lenta del lento verano.
Respondí a la fuente:
No recuerdo, hermana,
mas sé que tu copla presente es lejana. (…)
(Antonio Machado, Soledades, galerías y otros poemas)
TEXTO B) Comente, razonadamente y empleando ejemplos, dos rasgos presentes en el texto siguiente que permitan justificar que pertenece a la producción dramática de F. García Lorca.
ADELA: Aquí no hay ningún remedio. La que tenga que ahogarse que se ahogue. Pepe el Romano es mío. Él me lleva a los juncos de la orilla.
MARTIRIO: ¡No será!
ADELA: Ya no aguanto más el horror de estos techos después de haber probado el sabor de su boca. Seré lo que él quiera que sea. […]
MARTIRIO: ¡Calla!
ADELA: Sí, sí. (En voz baja.) Vamos a dormir, vamos a dejar que se case con Angustias, ya no me importa, pero yo me iré a una casita sola donde él me verá cuando quiera, cuando le venga en gana.
MARTIRIO: Eso no pasará mientras yo tenga una gota de sangre en el cuerpo.
ADELA: No a ti, que eres débil. A un caballo encabritado soy capaz de poner de rodillas con la fuerza de mi dedo meñique. […]
(Se oye un silbido y ADELA corre a la puerta, pero MARTIRIO se le pone delante.)
(La casa de Bernarda Alba)
Recursos para tu selectividad PAU
selectividad.academy
Academia líder en selectividad PAU online
Guía definitiva PAU 2026
Todo sobre la PAU: fechas, estructura y consejos
Calculadora nota PAU — Gratis
Calcula tu nota de admisión en 30 segundos
Temario selectividad gratis
Qué entra en cada asignatura y dónde ha caído
Nuestras asignaturas
Clases con profesor especialista en la PAU
Selectividad Academy
Aprueba la PAU con nota
Aprende los trucos que no vienen en los libros · Profesores especialistas en la PAU · Damos clase desde cero · Material incluido
Reservar clase gratis →