Resuma el texto (máximo 1 punto). Se proponen dos textos: Texto A, «Juego limpio» (Editorial, El País); Texto B, «Langostas», de Manuel Vicent (El País).

Señale el tema, la tesis y los argumentos. Justifique la clase a la que estos pertenecen (máximo 1,5 puntos).

Mencione tres mecanismos de distinto tipo que contribuyan a la cohesión del texto (máximo 1 punto).

Redacte su opinión sobre el tema del texto, de forma breve y razonada (máximo 0,5 puntos).

Escoja uno de estos dos fragmentos, extraídos de los textos anteriores, para realizar el análisis sintáctico (máximo 2 puntos): a) «Los riesgos de que aparezcan en torno a ella efectos indeseados e indeseables son muy elevados.» b) «Pronto serán 4 000 millones las langostas humanas destinadas a realizar este maleficio que la belleza lleva dentro.»

Analice morfológicamente dos de las cuatro palabras siguientes. Segmente y describa sus constituyentes. Clasifique las palabras por su estructura interna y por su categoría gramatical (máximo 1 punto): incumplimiento (texto A, línea 3), desconectadas (texto A, línea 19), sobrevuela (texto B, línea 16), inimaginable (texto B, línea 19).

Desarrolle uno de los siguientes temas de Literatura española (máximo 3 puntos): a) «El teatro a principios de siglo. R. M.ª del Valle Inclán y F. García Lorca»; b) «La poesía de 1.939 a 1.975. Claudio Rodríguez»; c) «La novela desde la década de los setenta a la actualidad. Eduardo Mendoza».