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Examen resuelto de Historia de la Filosofía — Ordinaria 2025

Cataluña5 preguntasNussbaumDescartes100% Resuelto

Pregunta 1

6 puntos(2 + 1 + 3)

Nussbaum: educación, capacidades y funcionamientos

Ejercicio 1A — Texto de Nussbaum (Crear capacidades, cap. 8): educación obligatoria y enfoque de las capacidades

Texto de Martha C. Nussbaum, Crear capacidades, capítulo 8, sobre la justificación de la educación obligatoria como excepción legítima al principio de libertad de elección dentro del enfoque de las capacidades.

Haga un breve resumen del texto, centrándose en las ideas principales y en la relación entre ellas (90-130 palabras).

(2 ptos)

II.a

Explique brevemente el significado de «funcionamientos» en el texto.

(0,5 ptos)

II.b

Explique brevemente el significado de «persuasión» en el texto.

(0,5 ptos)

III

Explique el sentido de la afirmación sobre educación y libertad de elección y relaciónela con las propuestas filosóficas de Martha C. Nussbaum.

(3 ptos)

Pregunta 2

6 puntos(2 + 1 + 3)

Descartes: sentidos, memoria y entendimiento frente al error

Ejercicio 1B — Texto de Descartes (Meditaciones metafísicas, VI): superación de la duda y fiabilidad de los sentidos

Texto de René Descartes, Meditaciones metafísicas VI, sobre la fiabilidad de los sentidos cuando se combinan con la memoria y el entendimiento, y la garantía divina de que no nos engañamos.

Haga un breve resumen del texto, centrándose en las ideas principales y en la relación entre ellas (90-130 palabras).

(2 ptos)

II.a

Explique brevemente el significado de «falsedad» en el texto.

(0,5 ptos)

II.b

Explique brevemente el significado de «se sigue necesariamente» en el texto.

(0,5 ptos)

III

Explique el sentido de la afirmación sobre la fiabilidad de los sentidos combinados con memoria y entendimiento, en relación con las propuestas filosóficas de Descartes.

(3 ptos)

Pregunta 3

2 puntos

Ética y uso del tiempo libre

Ejercicio 2 — Análisis ético del ocio desde Aristóteles y Kant

Supongamos el caso de una persona de veinte años que dispone de recursos que le permiten no tener que trabajar. Si a esta persona le apetece dedicar todo el día a dormir, tomar el sol, ir de fiesta y, sobre todo, a mirar vídeos intrascendentes de TikTok, ¿hay algún impedimento moral para que lo haga? Analice desde la perspectiva de dos autores de la historia de la filosofía.

Autor 1

Evaluación desde Aristóteles.

(≈ 0,75 ptos)

Autor 2

Evaluación desde Kant.

(≈ 0,75 ptos)

Comparación

Semejanza o contraste entre ambos autores.

(≈ 0,5 ptos)

Pregunta 4

2 puntos

Argumentación filosófica — Mill y la felicidad cualitativa

Ejercicio 3A — ¿Es mejor ser Sócrates insatisfecho que un bobo satisfecho?

Considere la afirmación: «Es mejor ser Sócrates insatisfecho que un bobo satisfecho». Indique si está de acuerdo o en desacuerdo y justifique su respuesta aportando razones.

Argumentación

Defensa razonada de la posición adoptada.

(2 ptos)

Pregunta 5

2 puntos

Argumentación filosófica — Libertad individual y paternalismo estatal

Ejercicio 3B — ¿Debe la ley obligar a llevar casco?

Hay motoristas a los que les gustaría conducir sin casco, disfrutando de la libertad. Las consecuencias recaen básicamente en la propia persona. ¿Debería la sociedad intervenir con leyes obligatorias sobre el casco? Justifique su posición.

Argumentación

Defensa razonada de la posición adoptada.

(2 ptos)

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