OPCIÓN A. Texto de Carlos Ruiz Zafón, La sombra del viento (Barcelona: Planeta, 2.016, pp. 12-14).

Resuma el texto que ha leído sin reproducir frases de este. Utilice para ello un máximo de cincuenta palabras.

Señale qué serie, de las cuatro que se proponen, es la única correcta para sustituir todas las palabras siguientes, subrayadas en el texto: hechicera, fantasmagórica, sortilegio, púrpura.

• repelente, aterradora, espiritismo, tinte
• cautivadora, sobrenatural, encanto, escarlata
• enloquecedora, tangible, conjuro, colorante
• profeta, alucinante, sorteo, dignidad

(0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos.)

Indique los antecedentes de cuya (en «cuya memoria») y que (en «del que no quería escapar»), subrayados en el texto.

(1 punto. Cada antecedente correctamente identificado vale 0,5 puntos.)

Conteste únicamente DOS de las cuatro cuestiones siguientes sobre las lecturas (Nada, de Carmen Laforet, y La Fundación, de Antonio Buero Vallejo) y sobre las figuras retóricas que aparecen en el texto. Puede combinarlas como prefiera. En el caso de responder a tres o cuatro preguntas, solo se tendrán en cuenta las dos primeras.

(1,5 puntos en total. Se descontarán 0,25 puntos por cada pregunta de respuesta múltiple errónea.)

a) Sobre Nada, ¿con quién mantuvo Román una relación en su adolescencia? ¿Cómo terminó? Utilice un máximo de cincuenta palabras. [0,75 puntos]

b) Sobre La Fundación, ¿qué personaje de la obra experimenta una transformación más radical? [0,75 puntos] · Max / Asel / Tomás / Lino.

c) Identifique y explique la figura retórica que aparece en el fragmento «no importa cuántos libros leamos, cuántos mundos descubramos, cuánto aprendamos u olvidemos», subrayado en el texto. Utilice un máximo de cincuenta palabras. [0,75 puntos]

d) Identifique la figura retórica que aparece en el fragmento «hasta que el aliento del amanecer acarició mi ventana», subrayado en el texto. [0,75 puntos] · Oxímoron / Pleonasmo / Personificación / Zeugma.

¿Comparte con el autor del texto la idea de que el primer libro que llega al corazón marca profundamente a un lector? Escriba un texto argumentativo que apoye o critique ese punto de vista. Utilice para ello entre cien y ciento cincuenta palabras. Previamente, indique, en el cuadro que aparece a continuación, la tesis que pretende defender, dos argumentos a favor de esa tesis y un contraargumento. Este cuadro puede servirle para redactar el texto.

(2 puntos. Parámetros: contenido 0,5 / léxico 0,5 / sintaxis 0,5 / estructura 0,5.)

Complete las secuencias con la forma correcta de entre las dos que se proponen en cada caso.

a) Me alegro ___________ (de que / que) seáis felices.
b) Tuve que subir al ___________ (onceavo / undécimo) piso.
c) Consiguió que cambiara muchas ideas ___________ (acerca de / a cerca de) mi profesión.
d) La víctima, un señor de cuarenta años, fue ___________ (identificado / identificada) enseguida.

(1 punto. Cada espacio correctamente rellenado vale 0,25 puntos.)

OPCIÓN B. Texto de Irene Vallejo, «Yo fanática», El País Semanal (17 diciembre 2.023), p. 6.

Resuma el texto que ha leído sin reproducir frases de este. Utilice para ello un máximo de cincuenta palabras.

Señale qué serie, de las cuatro que se proponen, es la única correcta para sustituir todas las palabras siguientes, subrayadas en el texto: enderezar, pontifican, ágoras, inclemencia.

• corregir, dogmatizan, asambleas, inflexibilidad
• desencorvar, sermonean, plazas, ensañamiento
• erguir, disuaden, ferias, rigor
• ayudar, animan, congregaciones, crudeza

(0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos.)

Indique los antecedentes de su (en «su temida infección») y los (en «dejarlos tranquilos»), subrayados en el texto.

(1 punto. Cada antecedente correctamente identificado vale 0,5 puntos.)

Conteste únicamente DOS de las cuatro cuestiones siguientes sobre las lecturas (Nada, de Carmen Laforet, y La Fundación, de Antonio Buero Vallejo) y sobre las figuras retóricas que aparecen en el texto. Puede combinarlas como prefiera. En el caso de responder a tres o cuatro preguntas, solo se tendrán en cuenta las dos primeras.

(1,5 puntos en total. Se descontarán 0,25 puntos por cada pregunta de respuesta múltiple errónea.)

a) Sobre La Fundación, explique cuál es la verdadera profesión de Asel y de qué modo afecta al desarrollo de la obra. Utilice un máximo de cincuenta palabras. [0,75 puntos]

b) Sobre Nada, ¿cuántos años hacía que los abuelos de Andrea se habían instalado en el piso de la calle Aribau? [0,75 puntos] · Treinta / Veinticinco / Cuarenta / Cincuenta.

c) Identifique y explique la figura retórica que aparece en el fragmento «Llegué, vi, insistí», subrayado en el texto. Utilice un máximo de cincuenta palabras. [0,75 puntos]

d) Identifique la figura retórica que aparece en el fragmento «resulta preferible caer en un exceso fantástico que fanático», subrayado en el texto. [0,75 puntos] · Antítesis / Pleonasmo / Metáfora / Hipérbole.

Escriba un texto expositivo sobre la tolerancia. Utilice para ello entre cien y ciento cincuenta palabras. Previamente, indique, en el cuadro que aparece a continuación, al menos los tres siguientes recursos: definición, clasificación y ejemplificación. Este cuadro puede servirle para redactar el texto.

(2 puntos. Parámetros: contenido 0,5 / léxico 0,5 / sintaxis 0,5 / estructura 0,5.)

Complete las secuencias con la forma correcta de entre las dos que se proponen en cada caso.

a) Me dijo que un mago nunca ___________ (rebela / revela) sus trucos.
b) Es posible que se haya ___________ (deshecho / desecho) de todos los documentos.
c) Juan tiene una ___________ (vasta / basta) experiencia en estas cuestiones.
d) Las cucarachas ___________ (infectaban / infestaban) la casa.

(1 punto. Cada espacio correctamente rellenado vale 0,25 puntos.)

PARTE COMÚN. Reflexión lingüística.

Indique si una de las dos secuencias del par mínimo es agramatical o si existe un contraste semántico entre las dos secuencias del par. Si una es agramatical, especifique cuál es y explique a qué se debe la agramaticalidad. Si existe un contraste semántico, explique en qué consiste. La respuesta debe tener un máximo de cincuenta palabras y contener como máximo cuatro términos gramaticales relevantes.

a) Tuvimos que comprar los muebles caros.
b) Tuvimos que comprar caros los muebles.

(1 punto: 0,5 por indicar los términos gramaticales pertinentes y 0,5 por la explicación.)

Escriba una secuencia gramatical semánticamente coherente de no más de veinte palabras que contenga, al menos, los siguientes cuatro elementos en el orden que considere oportuno: verbo transitivo, complemento locativo argumental, determinante demostrativo y adjetivo calificativo. La secuencia puede contener oraciones subordinadas, pero no coordinadas ni yuxtapuestas.

Rodee con un círculo en la secuencia cada uno de los elementos que se piden y escríbalos en la tabla.

(1 punto. 0,25 por cada elemento correctamente identificado, dentro de una secuencia de ≤ 20 palabras.)

Lea la siguiente lista de secuencias y, de entre las opciones que se ofrecen debajo, elija la única que identifica de manera correcta y ordenada la función sintáctica del elemento subrayado en cada una de las secuencias.

1. La persona con la que hablaste estaba equivocada.
2. Mete las llaves donde te dije.
3. La solución es compartir tus ideas con quienes te han apoyado.
4. Avísale antes de llegar a la estación.

• 1) complemento de régimen verbal, 2) complemento del nombre, 3) atributo, 4) complemento circunstancial
• 1) complemento de régimen verbal, 2) complemento circunstancial, 3) sujeto, 4) complemento circunstancial
• 1) complemento del nombre, 2) complemento locativo argumental, 3) atributo, 4) complemento del adverbio
• 1) complemento de régimen verbal, 2) complemento del nombre, 3) atributo, 4) término de preposición

(0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos.)

Responda a UNA de las dos cuestiones siguientes, relacionadas con la oración compuesta y con la estructura informativa de la oración.

a) A partir de las oraciones 1 y 2, construya una secuencia que, mediante una estrategia propia de la subordinación, evite la repetición del sintagma nominal Luis Mateo Díez. Al construir dicha secuencia, los cambios deben ser mínimos.
1. Luis Mateo Díez nació en Villablino.
2. Entregaron el Premio Cervantes a Luis Mateo Díez.

b) Reescriba la oración Lo haré, si me lo piden, de manera que la oración subordinada pase a ser tema. Al reescribir la oración, los cambios deben ser mínimos.

(0,5 puntos.)