Examen resuelto de Matemáticas IIExtraordinaria 2024

Cataluña6 problemas · elegir 4100% Resuelto
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Análisis
Estudio de función polinómica f(x) = 3x⁴ + 4x³ + 2
2.5 pts

Considere la función polinómica f(x)=3x4+4x3+2f(x) = 3x^4 + 4x^3 + 2.

a)
Justifique que su gráfica corta el eje de abscisas en un punto del intervalo [-2, 0]. Dé un intervalo de longitud 0,5 donde se encuentre este punto de corte. [1,25 puntos]
(1.25 pts)
b)
Estudie las zonas de crecimiento y de decrecimiento, y los máximos y los mínimos de y = f(x). ¿Cuántos puntos de corte tiene exactamente la gráfica de esta función con el eje de abscisas? Justifique su respuesta. [1,25 puntos]
(1.25 pts)
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Álgebra
Sistema de ecuaciones con parámetro m
2.5 pts

Considere el siguiente sistema de ecuaciones, donde mm es un parámetro real:

x3y+mz=2x - 3y + mz = -2
x+my+2z=3x + my + 2z = 3
x+y+2z=mx + y + 2z = m

a)
Discuta el sistema según el valor del parámetro m. [1,25 puntos]
(1.25 pts)
b)
Encuentre la solución del sistema para m = 0. [0,5 puntos]
(0.5 pts)
c)
Para m = 2, dé una solución (x, y, z) del sistema que, además, cumpla x = 5y. [0,75 puntos]
(0.75 pts)
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Análisis
Logotipo con curvas: coordenadas y áreas
2.5 pts

La clase de Elia ha diseñado el siguiente logotipo para pintarlo en la pared del instituto. La curva que pasa por el punto A en y=f(x)y = f(x), con f(x)=4x2+4xf(x) = -4x^2 + 4x; y la que pasa por los puntos B, C = (0, 3) y D en y=g(x)y = g(x), con g(x)=(4x23)+4g(x) = -(4x23)+4\left(\frac{4x^2}{3}\right) + 4.

a)
Calcule las coordenadas de los puntos A, B y D. [0,75 puntos]
(0.75 pts)
b)
Calcule el área de la zona punteada. [1,25 puntos]
(1.25 pts)
c)
Los alumnos quieren pintar la parte punteada de color azul y la parte rayada de color rojo. Sabiendo que el área total del logotipo es 175/12 m², ¿de qué color necesitarán más pintura? [0,5 puntos]
(0.5 pts)
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Probabilidad
Probabilidad: arritmias y prueba del Holter
2.5 pts

Se estima que el 20% de los habitantes de una región padecen algún tipo de arritmia. Para diagnosticarlo, existe la posibilidad de colocar al paciente un monitor Holter, que detecta la arritmia en un 95% de los casos de personas que la padecen, pero que también da falsos positivos, por motivos eléctricos, en personas que no padecen arritmias en un 0,5% de los casos.

a)
Si se escogen 4 personas al azar, ¿cuál es la probabilidad de que al menos una de ellas padezca arritmia? [0,75 puntos]
(0.75 pts)
b)
¿Cuál es la probabilidad de que una persona escogida al azar obtenga un diagnóstico positivo de arritmia? [0,75 puntos]
(0.75 pts)
c)
Si una persona obtiene un diagnóstico negativo en la prueba del Holter, ¿cuál es la probabilidad de que realmente padezca arritmias? [1 punto]
(1 pt)
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Análisis
Rectángulo de área máxima bajo y = e^{-2x}
2.5 pts

Para cada punto (x,y)(x, y) de la curva y=e2xy = e^{-2x}, con x>0x > 0 e y>0y > 0, considere el rectángulo con vértices en los puntos (0,0)(0,0), (x,0)(x,0), (0,y)(0,y) y (x,y)(x,y).

a)
Compruebe que, de entre todos estos rectángulos, el que tiene x = 1/2 es el de área máxima. ¿Cuál es el valor de esta área? [1,5 puntos]
(1.5 pts)
b)
Calcule la ecuación de la recta tangente a la función y = e^{-2x} en el punto de abscisa x = 0, y su punto de corte con el eje de abscisas. [1 punto]
(1 pt)
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Geometría
Punto, plano, recta perpendicular y distancia
2.5 pts

Considere el punto P=(1,3,0)P = (1, 3, 0) y el plano ππ\pi de ecuación x+2y2z=7x + 2y - 2z = -7.

a)
Sea r la recta que es perpendicular a π y pasa por P. Calcule el punto de intersección de π con r. [1 punto]
(1 pt)
b)
Calcule la distancia d del punto P al plano π. [0,5 puntos]
(0.5 pts)
c)
Calcule la ecuación de otro plano π' que sea paralelo a π y que también esté a distancia d de P. [1 punto]
(1 pt)
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