Conteste los siguientes apartados [hace referencia a dos imágenes a y b]: A. Indique qué tipo de biomolécula representan las imágenes a y b (0,5 pts). B. Explique qué enlace bioquímico se necesita para formar un polímero a partir de biomoléculas de la imagen a y mencione brevemente una de sus características (0,5 pts). C. Indique qué polímeros se forman por unión de unidades de la imagen a y por unidades de la imagen b (0,5 pts). D. Describa brevemente una función de cada uno de estos polímeros (0,5 pts). [Se adjuntan dos imágenes en el PDF original — el formato típico de Extremadura muestra (a) un monosacárido (glucosa) y (b) un aminoácido].

Después de mantener un trozo de zanahoria en un recipiente con agua destilada durante toda la noche y comparar su peso con el inicial, se comprueba que éste ha aumentado. A. Defina el proceso físico-químico relacionado con las disoluciones acuosas que justifica esta observación (1 pto). B. Teniendo en cuenta la concentración de solutos de las células de zanahoria y del medio externo, ¿describa qué está sucediendo en las células del vegetal? (1 pto).

Respecto al metabolismo: A. Indique dos diferencias entre anabolismo y catabolismo (0,5 pts). B. ¿En qué proceso metabólico participa la enzima piruvato-deshidrogenasa? (0,5 pts). C. ¿En qué ruta metabólica participa la enzima ribulosa-(1,5)-difosfato-carboxilasa (Rubisco)? (0,5 pts). D. Razone con cuál de estos procesos se asocia la fosforilación oxidativa: Síntesis de ATP en la mitocondria; Fermentación de la glucosa para producir etanol (0,5 pts).

En la figura adjunta: A. Identifique qué representan los números 1 y 2 (0,5 pts). B. Indique qué proceso celular se realiza en el número 2 (0,5 pts). C. Cite qué orgánulos son los representados como A y B en la figura y explique brevemente dos funciones del orgánulo representado como B (1 pto). [Se adjunta imagen en el PDF original — habitualmente representa una célula con núcleo, nucleolo, mitocondria, RE, Golgi y orgánulos numerados].

En la siguiente figura se presentan, ordenados en parejas de homólogos, todos los cromosomas de una persona a la que se ha realizado un estudio genético: A. Razone si, cromosómicamente, se trata de un individuo de sexo masculino o de sexo femenino (0,5 pts). B. Teniendo en cuenta que el número haploide (n) de Homo sapiens es 23, ¿qué anomalía se observa respecto al número total de cromosomas? (1 pto). C. Indique razonadamente en qué grupo de mutaciones podemos encuadrar la alteración que se presenta (0,5 pts). [Cariotipo típico de Síndrome de Down — trisomía 21 — con XY varón].

Responda a los siguientes apartados: A. En el proceso de replicación del ADN en una célula eucariota, ¿con qué hebra/cadena asociaría cada uno de estos elementos? (1 pto): 1. Cebador, 2. Fragmentos de Okazaki, 3. ADN polimerasa, 4. ADN ligasa. B. Indique secuencialmente las etapas del proceso de traducción y mencione cuatro componentes que participan en el mismo (1 pto).

La figura muestra el árbol genealógico de una familia en la que aparece una determinada enfermedad hereditaria. Los cuadrados representan individuos de sexo masculino y los círculos, de sexo femenino. El color negro indica la presencia de la enfermedad y el color blanco, su ausencia. A. Si consideramos que se trata de una herencia autosómica recesiva, indique los genotipos de la pareja de la primera generación parental (línea I) y de sus cuatro descendientes (línea II) (1 pto). B. Si consideramos que se trata de una herencia recesiva ligada al cromosoma X, indique los genotipos de la pareja de la primera generación parental (línea I) y de sus cuatro descendientes (línea II) (1 pto). [Sin la figura concreta, se asume el patrón típico: padres sanos con descendencia que incluye al menos un hijo afectado].

Respecto a las enfermedades causadas por microorganismos: A. Indique una enfermedad que pueda ser tratada correctamente con cada uno de los antimicrobianos que se relacionan a continuación: 1.- Antiviral (0,25 pts); 2.- Antibiótico (0,25 pts); 3.- Antifúngico (0,25 pts); 4.- Antiparasitario (0,25 pts). B. Describa dos posibles vías de transmisión de enfermedades causadas por microorganismos (1 pto).

Responda a las siguientes cuestiones: A. Describa el concepto de ADN recombinante y de enzima de restricción (1 pto). B. En relación con la biotecnología (1 pto): 1. ¿Qué solución propondría para reducir la contaminación causada por un vertido de petróleo en la costa?; 2. Cite dos aplicaciones del empleo de microorganismos en la industria farmacéutica.

A los pocos minutos de llegar a un olivar, un niño de 6 años comienza a estornudar de manera compulsiva, con abundante secreción nasal. Sus ojos aparecen enrojecidos, con picor y lagrimeo constante. Más tarde, le cuesta trabajo respirar. Los síntomas disminuyen cuando la madre le pone una mascarilla equipada con filtros. El médico diagnostica una hipersensibilidad al polen de olivo. A. Defina el proceso de hipersensibilidad inmune e indique un ejemplo (1 pto). B. Razone si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos (1 pto): 1.- Las proteínas de la cubierta del grano de polen son antígenos. 2.- Las proteínas de la cubierta del grano de polen son anticuerpos. 3.- La hipersensibilidad al grano de polen es un proceso autoinmune. 4.- La hipersensibilidad al grano de polen se debe a una inmunodeficiencia.