Examen resuelto de Lengua castellana y Literatura II — Ordinaria 2026
ExtremaduraPAU 2026OrdinariaTodas las opciones resueltas
Pregunta 1
1 punto
Comprensión lectora
Resumen y estructura de «Arquitecturas mínimas»
Arquitecturas mínimas
El blíster, ese pequeño objeto de plástico y aluminio donde los ansiolíticos esperan su turno para salvarte la vida, es una de las invenciones más discretas y a la vez más influyentes del siglo XX. Antes de su llegada, las pastillas vivían en frascos o tubos colectivos, como huéspedes anónimos en una pensión: se mezclaban, se rozaban, se contaminaban con el aire y con los dedos. El blíster cambió esa lógica. Aisló cada dosis, la convirtió en una unidad narrativa: una pastilla, un día, un gesto.
Su origen no fue estrictamente farmacéutico. Las primeras técnicas de envasado en burbuja se desarrollaron en los años cincuenta para proteger productos industriales y de consumo: pilas, cuchillas, pequeños componentes electrónicos. La idea era simple y brillante: un molde térmico creaba cavidades en una lámina de plástico donde el objeto quedaba atrapado; luego se sellaba con una película de aluminio o cartón. Protección, visibilidad, control. Cuando la industria farmacéutica adoptó el sistema, algo cambió de escala: ya no se trataba sólo de proteger un objeto, sino de ordenar el tiempo del cuerpo. Con el blíster apareció una nueva relación entre el paciente y el medicamento. Cada burbuja marcaba una espera y una promesa. El “hoy” y el “mañana” podían leerse en una fila de pastillas. La fidelidad al tratamiento mejoró porque el envase mismo contaba una historia: si una cavidad estaba vacía, algo ya había ocurrido; si estaba llena, algo estaba por ocurrir.
También modificó la autoridad. Al frasco no lo respetaba nadie. El blíster, en cambio, exige un gesto preciso: presionar, romper, acceder. Hay en ese acto una pequeña violencia ritual que te hace consciente de lo que te vas a meter en la boca. Esa resistencia refuerza la seriedad del remedio contra la jaqueca.
Con el tiempo, el blíster se ha vuelto casi invisible por lo habitual. Pero su diseño sigue constituyendo un equilibrio delicado entre química, ingeniería y psicología. Protege de la humedad y la luz, resiste golpes, se abre sin esfuerzo excesivo, e impide que un niño lo haga por accidente. Se trata de una tecnología modesta, pero llena de decisiones éticas y prácticas. El blíster resulta tan fascinante porque en su simplicidad condensa una idea poderosa. La medicina no solo cura con moléculas; también lo hace con formas, con rituales, con pequeñas arquitecturas de plástico que organizan nuestra fragilidad.
Juan José Millás, “Arquitecturas mínimas”, El Periódico Extremadura, 19 de marzo de 2026
Pregunta 1 (1 punto). Resuma el contenido del texto especificando las ideas principales y secundarias y la forma en la que se estructuran.
El blíster, ese pequeño objeto de plástico y aluminio donde los ansiolíticos esperan su turno para salvarte la vida, es una de las invenciones más discretas y a la vez más influyentes del siglo XX. Antes de su llegada, las pastillas vivían en frascos o tubos colectivos, como huéspedes anónimos en una pensión: se mezclaban, se rozaban, se contaminaban con el aire y con los dedos. El blíster cambió esa lógica. Aisló cada dosis, la convirtió en una unidad narrativa: una pastilla, un día, un gesto.
Su origen no fue estrictamente farmacéutico. Las primeras técnicas de envasado en burbuja se desarrollaron en los años cincuenta para proteger productos industriales y de consumo: pilas, cuchillas, pequeños componentes electrónicos. La idea era simple y brillante: un molde térmico creaba cavidades en una lámina de plástico donde el objeto quedaba atrapado; luego se sellaba con una película de aluminio o cartón. Protección, visibilidad, control. Cuando la industria farmacéutica adoptó el sistema, algo cambió de escala: ya no se trataba sólo de proteger un objeto, sino de ordenar el tiempo del cuerpo. Con el blíster apareció una nueva relación entre el paciente y el medicamento. Cada burbuja marcaba una espera y una promesa. El “hoy” y el “mañana” podían leerse en una fila de pastillas. La fidelidad al tratamiento mejoró porque el envase mismo contaba una historia: si una cavidad estaba vacía, algo ya había ocurrido; si estaba llena, algo estaba por ocurrir.
También modificó la autoridad. Al frasco no lo respetaba nadie. El blíster, en cambio, exige un gesto preciso: presionar, romper, acceder. Hay en ese acto una pequeña violencia ritual que te hace consciente de lo que te vas a meter en la boca. Esa resistencia refuerza la seriedad del remedio contra la jaqueca.
Con el tiempo, el blíster se ha vuelto casi invisible por lo habitual. Pero su diseño sigue constituyendo un equilibrio delicado entre química, ingeniería y psicología. Protege de la humedad y la luz, resiste golpes, se abre sin esfuerzo excesivo, e impide que un niño lo haga por accidente. Se trata de una tecnología modesta, pero llena de decisiones éticas y prácticas. El blíster resulta tan fascinante porque en su simplicidad condensa una idea poderosa. La medicina no solo cura con moléculas; también lo hace con formas, con rituales, con pequeñas arquitecturas de plástico que organizan nuestra fragilidad.
Juan José Millás, “Arquitecturas mínimas”, El Periódico Extremadura, 19 de marzo de 2026
Pregunta 1 (1 punto). Resuma el contenido del texto especificando las ideas principales y secundarias y la forma en la que se estructuran.
Pregunta 2
1,5 puntos: tres apartados de 0,5 puntos
Comentario lingüístico
Modalidades, funciones y cohesión del texto de Millás
Responda a 3 de las siguientes preguntas:
a)
¿Cuáles son las modalidades textuales predominantes en el texto? Justifique su respuesta aportando ejemplos.
(0,5 puntos)b)
¿Cuáles son las funciones del lenguaje predominantes en el texto? Justifique su respuesta aportando ejemplos.
(0,5 puntos)c)
Explique las isotopías (o campos semánticos) que se manifiesten en el texto aportando ejemplos.
(0,5 puntos)d)
Extraiga del texto ejemplos de mecanismos de recurrencia, elipsis y deíxis (personal, espacial, temporal) y relaciónelos con la cohesión del mismo.
(0,5 puntos)e)
¿Qué elementos relacionan y cómo se interpretan los conectores que aparecen en negrita en el texto?
(0,5 puntos)✓
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Clase particular · Sin compromiso
Pregunta 3
1,5 puntos
Expresión escrita
Influencia de los objetos y tecnologías en nuestras decisiones
Elabore un texto argumentativo de 200-250 palabras sobre la siguiente idea: “Cómo los objetos cotidianos o tecnologías actuales cumplen una función práctica e influyen en nuestro comportamiento y nuestras decisiones”.
Pregunta 4
2 puntos
Análisis sintáctico
Análisis sintáctico del blíster y la espera de los ansiolíticos
Realice el análisis sintáctico de esta oración: “El blíster es ese pequeño objeto en el que los ansiolíticos esperan su turno para salvarte la vida.”
📊
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Pregunta 5
1 punto: los dos pares mínimos
Relaciones entre forma y significado
Contrastes sintácticos y semánticos en los pares mínimos
Analice los siguientes pares mínimos. Describa los significados posibles de cada expresión y explique las diferencias.
1.
a) Le dijo que nadie vino.
b) Le consta que nadie vino.
(Parte del total de 1 punto; sin desglose oficial)b) Le consta que nadie vino.
2.
a) Sacó una foto a Diego movida.
b) Sacó una foto a Diego movido.
(Parte del total de 1 punto; sin desglose oficial)b) Sacó una foto a Diego movido.
Pregunta 6
3 puntos; alternativa al otro tema literario
Educación literaria
La poesía española en el primer tercio del siglo XX
Desarrolle uno de los dos temas siguientes:
Pregunta 1: La poesía española en el primer tercio del siglo XX.
Pregunta 1: La poesía española en el primer tercio del siglo XX.
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Pregunta 7
3 puntos; alternativa al otro tema literario
Educación literaria
La narrativa hispanoamericana del siglo XX
Desarrolle uno de los dos temas siguientes:
Pregunta 2: La narrativa hispanoamericana del siglo XX
Pregunta 2: La narrativa hispanoamericana del siglo XX
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