1.1. Resume el contenido del texto. Si lo prefiere, en vez del resumen, puede elaborar un esquema en el que se reflejen las ideas principales del texto. (1 punto)
1.2. Se han señalado en negrita y subrayado cinco «que» del texto. Diga en cada caso a qué tipo de palabra pertenece, cuál es su función y su referente o antecedente (de ser el caso). (1 punto)

Redacte un comentario crítico sobre el texto, manifestando su acuerdo o desacuerdo con las ideas contenidas en él. Recuerde que debe elaborar un texto propio, argumentativo, bien organizado, redactado con corrección y adecuación. (2 puntos)

3.1. Escriba, además de los derivados de negar que aparecen en el texto, tres más. En cada caso, señale el significado que aporta el afijo o los afijos correspondientes. (1 punto)
3.2. Escriba un breve texto (de unas cinco líneas), que tenga sentido, en el que utilice una subordinada sustantiva en función de sujeto, una subordinada sustantiva en función de complemento directo y una subordinada de relativo con cuyo. (1 punto)

4.1. Explique, utilizando algún ejemplo del texto, en qué consiste la polisemia. (1 punto)
4.2. Corrija los errores que detecte en las estructuras siguientes. Indique en cada caso, de modo breve, los motivos de su corrección. (1 punto)
1. Fue el postre quien evitó el gel. 2. He leído una novela que su protagonista es un perro. 3. ¿Sabes lo que le dijeron a vuestros padres? 4. Mientras la maestra tocaba al piano, ella andovo en puntillas. 5. Fue por tu hijo que me enteré del accidente. La policía dijo que el asesino usara el mismo arma en todos los homicidios.

Desarrolle el tema «Lugar, tiempo y acción en La Fundación». Apóyese, para ello, en el fragmento, que deberá localizar en la estructura de la obra. (2 puntos)
BERTA.—(Desvío la vista y eleva la cabeza.) Noto un olor desagradable...
TOMÁS.—(Desvío la vista.) Viene del cuarto de baño. La taza filtra mal. (O quizá sea el depósito que descarga sin fuerza... Ya he avisado al encargado de la planta.) (Ríe) Hasta una Fundación como esta sufre deficiencias.

Desarrolle la pregunta «Temas del Romancero gitano». Apóyese, para ello, en el fragmento, que deberá localizar en la estructura de la obra. (2 puntos)
Antonio, ¿quieres eres tú? / ni legítimo Camborio. / Si te llamaras Camborio, / ¡Se acabaron los gitanos / hubieras hecho una fuente / que iban por el monte solos! / de sangre con cinco chorros. / Están los viejos cuchillos / Ni tu eres hijo de nadie. / tiritando bajo el polvo.

La trayectoria poética de Antonio Machado. (2 puntos)

La narrativa hispanoamericana de la segunda mitad del S. XX. El boom de la narrativa. La trayectoria literaria de Vargas Llosa. (2 puntos)