1.1. Resuma el texto. Si lo prefiere, en vez del resumen, puede realizar un esquema en el que aparezcan reflejadas las ideas del texto. (1 punto)

1.2. Indique la clase de palabra o de unidad a la que pertenecen los segmentos destacados en negrita en el texto: a los niños y niñas (l.1), que (l.3), que se prohíba por ley (l.4-5), legislar con prohibiciones (l.12), qué (l.15). Señale también la función sintáctica que desempeñan. (1 punto)

Redacte un comentario crítico sobre el texto, manifestando su acuerdo o desacuerdo con las ideas contenidas en él. Recuerde que debe elaborar un texto propio, argumentativo, bien organizado, redactado con corrección y adecuación.

3.1. Escoja cinco adjetivos del texto y proponga un sinónimo para cada uno de ellos; a continuación, escoja otros cinco y proponga un antónimo para cada uno. (1 punto)

3.2. Muestre, con ejemplos que proporcionen un contexto suficiente, la diferencia de uso entre las siguientes parejas de términos: haya / halla; desecho / deshecho; graba / grava; abría / habría; hora / ora. (1 punto)

4.1. Subordine en cada caso la segunda oración a la primera utilizando el relativo posesivo cuyo/cuya/cuyos/cuyas. (1 punto)

4.2. Escriba un texto de unas seis líneas en el que utilice las siguientes perífrasis verbales: a) una modal obligativa, b) una modal de probabilidad o duda, c) una aspectual incoativa y d) una aspectual durativa. Identifíquelas. (1 punto)

Desarrolle el tema «Argumento y temas fundamentales en La Fundación». Apóyese, para ello, en el fragmento, que deberá localizar en la estructura de la obra.

Desarrolle el tema «Estructura y punto de vista en El lector de Julio Verne». Apóyese, para ello, en el fragmento, que deberá localizar en la estructura de la obra.

Desarrolle el tema «La poesía española en las tres décadas posteriores a la Guerra Civil: Gil de Biedma». Identifique en el fragmento tres características del autor y/o de la época y explíquelas.

Desarrolle el tema «La novela española en las tres décadas posteriores a la Guerra Civil: Luis Martín Santos». Identifique en el fragmento tres características del autor y/o de la época y explíquelas.