TEXTO: Cada nuevo dato confirma que la obesidad se esta convirtiendo en Espana en una epidemia silenciosa con efectos devastadores. La obesidad provoca enfermedades cronicas graves -como diabetes, hipertension, trastornos cardiovasculares o cancer- que acortan la vida, cuya carga social es cada vez mas elevada, no solo por el enorme gasto sanitario que generan, sino tambien por las bajas laborales, la tasa de incapacidad y las muertes prematuras que provocan. Es un fracaso colectivo que comenzo con el abandono progresivo de la dieta mediterranea y la generalizacion de habitos sedentarios desde la infancia. La genetica es clave en la obesidad, pero son los factores ambientales los que han provocado la peligrosa eclosion actual. Su rapido aumento ha ido en paralelo a la penetracion en los habitos de consumo de la bolleria industrial, las bebidas azucaradas y los alimentos ultraprocesados con alto contenido de azucares, sal y grasas saturadas. Lamentablemente, es mas barato comprar comida basura que alimentos frescos saludables. Esa es la razon por la que la obesidad se ha convertido en una manifestacion de la pobreza y la desigualdad economica. De ahi la importancia de reforzar las becas para comedores escolares, que garantizan al menos una comida de calidad a los ninos de familias pobres. El problema ha adquirido una dimension que desborda los cauces clasicos de intervencion en salud publica. Por insistentes que sean las campanas sobre la necesidad de adoptar una dieta saludable y hacer ejercicio fisico, si no se incide sobre los factores estructurales, los resultados seguiran siendo frustrantes. De esa frustracion nace cierta tendencia a culpar a las personas obesas, que con frecuencia son victimas de una discriminacion injusta. Cuando se vive en un ambiente obesogenico, donde predominan los incentivos economicos y culturales que conducen al aumento de peso, las recomendaciones basadas en el voluntarismo individual tienen escasas posibilidades de exito. Mas efectivas que las recomendaciones individuales son los acuerdos con la industria o las normas que obligan a reducir el azucar, la sal y la grasa. Tanto en ese terreno como en el combate contra la desigualdad queda mucho por hacer. Cuando esta en juego la salud, los intereses economicos han de pasar a un segundo plano (El Pais, adaptacion, 2/12/2.023). PREGUNTA 1 (2 PUNTOS). 1.1. Resuma el texto. Si lo prefiere, en vez del resumen, puede realizar un esquema en el que aparezcan reflejadas las ideas del texto. (1 punto). 1.2. Indique la clase de palabra o de unidad a la que pertenecen las marcadas en negrita en el texto: que (l.1), su (l.9), esa (l.12), que (l.14), donde (l.20). Senale, cuando corresponda, el referente intratextual de la palabra. (1 punto)

Redacte un comentario critico sobre el texto, manifestando su acuerdo o desacuerdo con las ideas contenidas en el. Recuerde que debe elaborar un texto propio, argumentativo, bien organizado, redactado con correccion y adecuacion.

3.1. Muestre, con ejemplos que proporcionen un contexto suficiente, la diferencia de uso entre las siguientes parejas de terminos: respeto / respecto; basto / vasto; a si mismo / asimismo; haber / a ver; absorber / absolver. (1 punto). 3.2. Busque en el texto cinco adverbios diferentes y clasifiquelos semanticamente (tiempo, lugar, modo, etc.) (1 punto)

4.1. Escriba un texto de unas seis lineas, que tenga sentido, en el que utilice las siguientes estructuras: a) una oracion condicional, b) una causal, c) una consecutiva y d) una concesiva. Identifiquelas. 4.2. Construya una oracion que tenga sentido con cada una de las siguientes formas verbales: a) presente de subjuntivo de conducir; b) condicional simple (condicional imperfecto) de convenir; c) preterito perfecto simple (preterito indefinido) de indicativo de andar; d) futuro simple (futuro imperfecto) de indicativo de salir.

Desarrolle el tema Rasgos formales en el Romancero gitano. Apoyese, para ello, en el fragmento, que debera localizar en la estructura de la obra: Voces de muerte sonaron / cerca del Guadalquivir. / Voces antiguas que cercan / voz de clavel varonil. / Les clavo sobre las botas / mordiscos de jabali. / En la lucha daba saltos / jabonados de delfin. / Bano con sangre enemiga / su corbata carmesi, / pero eran cuatro punales / y tuvo que sucumbir.

Desarrolle el tema Temas de Cronica de una muerte anunciada. Apoyese, para ello, en el fragmento, que debera localizar en la estructura de la obra: Clotilde Armenta sufrio una desilusion mas con la ligereza del alcalde, pues pensaba que debia arrestar a los gemelos hasta esclarecer la verdad. El coronel Aponte le mostro los cuchillos como un argumento final. Ya no tienen con que matar a nadie, dijo. No es por eso, dijo Clotilde Armenta. Es para librar a esos pobres muchachos del horrible compromiso que les ha caido encima. Pues ella lo habia intuido. Tenia la certidumbre de que los hermanos Vicario no estaban tan ansiosos por cumplir la sentencia como por encontrar a alguien que les hiciera el favor de impedirselo. Pero el coronel Aponte estaba en paz con su alma.

Desarrolle el tema El modernismo. Caracteristicas generales a traves de la figura de Ruben Dario. Identifique en el texto tres caracteristicas del autor y/o del movimiento y expliquelas. Texto: La princesa esta triste... que tendra la princesa? / Los suspiros se escapan de su boca de fresa, / que ha perdido la risa, que ha perdido el color. / La princesa esta palida en su silla de oro; / esta mudo el teclado de su clave sonoro; / y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor. / El jardin puebla el triunfo de los pavos reales. / Parlanchina, la duena dice cosas banales, / y vestido de rojo piruetea el bufon. / La princesa no rie, la princesa no siente; / La princesa persigue por el cielo de Oriente / La libelula vaga de una vaga ilusion. (Prosas profanas).

Desarrolle el tema La figura de Buero Vallejo en el teatro espanol posterior a la Guerra Civil. La renovacion del teatro. Identifique en el fragmento tres caracteristicas del autor y/o de la epoca y expliquelas. Texto de Historia de una escalera: dialogo entre Fernando y Urbano sobre el paso del tiempo, sus aspiraciones (sindicato y proyectos), la pobreza domestica, las humillaciones cotidianas y la imagen de la escalera que no conduce a ningun sitio.