Resume con tus palabras el texto (sin parafrasearlo), destacando sus ideas principales. (Extensión aconsejada: que no sobrepase un tercio del texto propuesto). (1 punto).

Señala las principales funciones lingüísticas que aparecen en el texto, en relación con su tipología y la intención comunicativa del emisor, ilustrándolas con dos o tres ejemplos. (1,5 puntos).

Analiza y describe sintéticamente la estructura del texto, identificando los elementos lingüísticos más relevantes (semánticos, léxicos, conectores y marcadores, recursos gramaticales...) que le dan coherencia y cohesión. (1,5 puntos).

Desarrolla un comentario personal sobre el tema del texto, esmerándote en la expresión. (Extensión aconsejada: entre 10 y 15 líneas). (1 punto).

Tras elegir DOS PALABRAS de las cuatro siguientes, defínelas o explícalas brevemente y aporta, al menos, un sinónimo para cada una de ellas, en contexto: tranpantojo, mezquino, salvoconducto, barrocas (Se pueden elegir independientemente del texto que se haya decidido comentar). (0,5 puntos).

Analiza sintácticamente UNO de los dos enunciados siguientes (asimismo, se puede analizar uno u otro independientemente del texto que se haya comentado). (1,5 puntos). Enunciado 1: ¿Qué artefacto es necesario o sería más didáctico visitar una residencia de la tercera edad, observar en casa a nuestros abuelos? Enunciado 2: El cliente se transforma en un informador y poca cosa se confía a la conciencia del empleado.

Tras elegir UNO de los dos fragmentos siguientes, analízalo destacando sus ideas principales, situándolas en la obra literaria a la que pertenecen y relacionándolas con la ideología de su autor y/o con su contexto. Indica en tu cuaderno de respuestas el elegido (Fragmento 1 o Fragmento 2). (Extensión aconsejada: entre 10 y 15 líneas). (1 punto). Fragmento 1: Pío Baroja, El árbol de la ciencia (1.911) — escena de Lulú frente al mostrador y diálogo con un comprador. Fragmento 2: Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba (1.936) — diálogo entre Bernarda y La Poncia sobre Pepe el Romano.

Desarrolla el contenido de UNO de los dos siguientes temas literarios. (Extensión aconsejada: en torno a una cara). (2 puntos). TEMA 1: La poesía de Antonio Machado. TEMA 2: La narrativa de Ramón J. Sender o de Carmen Laforet.