Examen resuelto de Lengua Castellana y Literatura II — Extraordinaria 2026

Mentimos: nos mentimos sin parar porque hace cinco siglos alguien mintió. Primero mintió un señor; después otro señor le creyó y mintió en consecuencia. Años más tarde, el segundo intentó desmentirse: dijo que el primero lo había engañado y que olvidaran lo que él había dicho. Lo olvidaron a él: lo que había dicho ya pasaba por verdad porque muchos lo seguían repitiendo. Así, todo un continente recibió el nombre de un farsante florentino. MAGA, mucha MAGA.
Ese primer señor era un muchacho de buena familia en la ciudad más culta de esos días: Amerigo Vespucci, que había nacido en 1454 y se educó leyendo, escuchando a sabios parlanchines, disfrutando de los mejores cuadros y sus modelos de más carne que hueso. Así, cuando llegó el momento, no le costó mucho escribir unas cartas donde contaba ¿sus? viajes a esas tierras que Colón había encontrado años antes. Esos viajes quizás existieron, quizá, no. En cambio, su carta Mundus Novus (1507) existió y fue un best seller en las ciudades de Europa: decía confusamente que quizás esas costas lejanas fueran un continente nuevo. Y así fue como un cartógrafo belga, Martin Waldseemüller, autor del primer mapamundi que lo incluyó, lo bautizó con la palabra America [sic].
Y Amerigo, ya Américo Vespucio, continuó su carrera como organizador de expediciones y armador de barcos para los Reyes de Castilla, que terminaron por nombrarlo “natural de sus tierras” y piloto mayor.
Años después, cuando las incoherencias de sus escritos avivaron las dudas, cuando el cartógrafo belga pidió disculpas por difundir mentiras y cambió en sus mapas el rótulo de America [sic] por el de Terra Incognita, cuando el padre Bartolomé de las Casas y otros sabios insistieron en que si alguien debía darle su nombre al continente era Cristóbal Colón, ya era demasiado tarde.
España durante siglos siguió hablando de Indias. Pero, en el resto de Europa, America [sic] fue el nombre, y terminó de afirmar algo que sospechábamos: que muchas veces contar las cosas te recompensa más que hacerlas. Así, cuando las 13 colonias inglesas se deshicieron de su rey, lo incluyeron en su título oficial: los Estados Unidos de América.
Así se llaman, con esta palabra que no tendría que existir. Sería otra marca de la supuesta excepcionalidad norteamericana: se apropiaron del nombre y nos dejaron a todos los demás americanos sin un nombre propio, pero, entonces, también sería alguna forma de justicia que el nombre que nos roban sea una mentira.
Martín Caparrós, “La palabra América”, El País, 24/01/2026 (adaptado)
1. Lea atentamente el texto anterior y RESPONDA A LAS DOS cuestiones siguientes (1 p. en total, 0,5 p. por cada una; extensión recomendada, entre 60 y 100 palabras cada respuesta):

2. Conteste a UNA DE ESTAS DOS cuestiones (1 p.; extensión recomendada, entre 60 y 100 palabras):

3. Expresión escrita (2 p.; extensión recomendada, unas 300 palabras, la cara de un folio -teniendo en cuenta su tamaño de letra-):
Elabore un texto expositivo-argumentativo personal, con lenguaje formal, aportando datos y/o argumentos, sobre la verdad y la mentira en su entorno personal (por ejemplo, en el ámbito educativo o en las relaciones familiares o de amistad).

4. A partir del primer texto (el de Martín Caparrós), responda a DOS de las cuatro preguntas siguientes (0,5 p. en total, 0,25 p. por cuestión). En cada caso, identifique los elementos y explíquelos brevemente:

5. Elija DOS de las cuatro palabras resaltadas con negrita en el texto, defínalas y aporte un sinónimo para cada una (0,5 p. en total, el 0,25 p. por palabra): Farsante, parlanchines, Best-seller, incoherencias.

6. Tras elegir UNA de las dos oraciones siguientes, analícela sintácticamente de manera completa (2 p.; se recomienda realizar el análisis con el cuaderno dispuesto en apaisado):

7. Elija UNO de los dos fragmentos literarios siguientes, léalo atentamente y responda a las DOS cuestiones planteadas a continuación (1,5 p. en total, 0,75 para cada una; extensión recomendada, entre 200 y 300 palabras):
Fragmento A
“Encontraron a Ángela Vicario tumbada bocabajo en un sofá del comedor y con la cara macerada a golpes, pero había terminado de llorar. […]
Pedro Vicario, el más resuelto de los hermanos, la levantó en vilo por la cintura y la sentó en la mesa del comedor.
–Anda, niña –le dijo temblando de rabia–: dinos quién fue.
Ella se demoró apenas el tiempo necesario para decir el nombre. Lo buscó en las tinieblas, lo encontró a primera vista entre los tantos y tantos nombres confundibles de este mundo y del otro, y lo dejó clavado en la pared con su dardo certero, como a una mariposa sin albedrío cuya sentencia estaba escrita desde siempre.
–Santiago Nasar –dijo”.
Gabriel García Márquez, Crónica de una muerte anunciada (1981)

7. Elija UNO de los dos fragmentos literarios siguientes, léalo atentamente y responda a las DOS cuestiones planteadas a continuación (1,5 p. en total, 0,75 para cada una; extensión recomendada, entre 200 y 300 palabras):
Fragmento B
“Al mirarla, vi que tenía los ojos llenos de lágrimas.
–Pero ¿cómo voy a explicar a Ena estas cosas, Andrea? ¿Cómo voy a contar a un ser tan querido lo que hubiera podido decir en un confesonario, mordida de angustia, lo que le he dicho a usted misma?... Ena sólo me conoce como un símbolo de serenidad, de claridad... Sé que no soportaría que esta imagen que ella ha endiosado estuviera cimentada en un barro de pasiones y de desequilibrio. Me querría menos... Y para mí es vital cada átomo de cariño suyo. Es ella la que me ha hecho tal como yo actualmente soy. ¿Cree usted que podría destruir su propia obra?... ¡Ha sido un trabajo tan delicado, callado y profundo entre las dos!”
Carmen Laforet, Nada (1945)

8. Elija UNO de los dos poemas siguientes, léalo atentamente y responda a TRES de las seis cuestiones formuladas (1,5 p. en total, 0,5 p. para cada respuesta):
A) “Era un niño que soñaba” (Campos de Castilla, 1912), Antonio Machado
Era un niño que soñaba
un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio.
Con un caballito blanco
el niño volvió a soñar;
y por la crin lo cogía...
¡Ahora no te escaparás!
Apenas lo hubo cogido,
el niño se despertó.
Tenía el puño cerrado.
¡El caballito voló!
Quedose el niño muy serio
pensando que no es verdad
un caballito soñado.
Y ya no volvió a soñar.
Pero el niño se hizo mozo
y el mozo tuvo un amor,
y a su amada le decía:
¿Tú eres de verdad o no?
Cuando el mozo se hizo viejo
pensaba: Todo es soñar,
el caballito soñado
y el caballo de verdad.
Y cuando vino la muerte,
el viejo a su corazón
preguntaba: ¿Tú eres sueño?
¡Quién sabe si despertó!
PREGUNTAS A)

8. Elija UNO de los dos poemas siguientes, léalo atentamente y responda a TRES de las seis cuestiones formuladas (1,5 p. en total, 0,5 p. para cada respuesta):
B) “Cuéntamelo otra vez” (Cuéntamelo otra vez, 1999), Amalia Bautista
Cuéntamelo otra vez, es tan hermoso
que no me canso nunca de escucharlo.
Repíteme otra vez que la pareja
del cuento fue feliz hasta la muerte,
que ella no le fue infiel, que a él ni siquiera
se le ocurrió engañarla. Y no te olvides
de que, a pesar del tiempo y los problemas,
se seguían besando cada noche.
Cuéntamelo mil veces, por favor:
es la historia más bella que conozco.
PREGUNTAS B)