A.1 (3 puntos) CUESTIONES:

1. Los pueblos prerromanos y las colonizaciones de los pueblos del Mediterráneo.

A.1 (3 puntos) CUESTIONES:

2. Al-Ándalus: evolución política.

A.1 (3 puntos) CUESTIONES:

3. Los Reyes Católicos: unión dinástica e instituciones de gobierno. La guerra de Granada.

A.1 (3 puntos) CUESTIONES:

4. Las reformas borbónicas en los virreinatos americanos.

A.2 (2,5 puntos) FUENTE:

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo al siguiente documento. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Relacione los datos con las transformaciones económicas y sociales del siglo XIX: La evolución de la población y de las ciudades. (Puntuación máxima: 2 puntos).

Censo de la población de España según el recuento de 1.860. Junta General de Estadística. [Mapa de población urbana en 1.860 con círculos proporcionales al número de habitantes (en miles) por ciudad: rangos >200, 101–170, 41–100, 11–40, 5–10. Elaborado por el Instituto Geográfico Nacional, Atlas Nacional de España.]

A.3 (4,5 puntos) TEMA: El franquismo. Fundamentos ideológicos del régimen franquista en el contexto histórico europeo.

B.1 (3 puntos) CUESTIONES:

1. La monarquía visigoda.
2. La Baja Edad Media en las Coronas de Castilla y de Aragón y en el Reino de Navarra.
3. Sociedad, economía y cultura de los siglos XVI y XVII.
4. La Guerra de Sucesión. La Paz de Utrecht. Los pactos de familia.

B.2 (2,5 puntos) FUENTE:

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Relacione la fuente con el impacto de los acontecimientos internacionales durante el reinado de Alfonso XIII: Marruecos. (Puntuación máxima: 2 puntos).

Campaña del Rif, posición de Monte Arruit: capellán rezando ante los restos de españoles encontrados en el interior de la posición. [Fotografía. «Campaña del Rif. 1.921. MONTE ARRUIT. Capellán rezando ante los restos de españoles encontrados en el interior de la posición».]

B.3 (4,5 puntos) TEXTO:

«Atendiendo las Cortes generales y extraordinarias a que la facultad individual de los ciudadanos de publicar sus pensamientos e ideas políticas es, no solo un freno de la arbitrariedad de los que gobiernan, sino también un medio de ilustrar a la Nación en general, y el único camino para llevar al conocimiento de la verdadera opinión pública, han venido en decretar lo siguiente:

Artículo I. Todos los cuerpos y personas particulares, de cualquiera condición y estado que sean, tienen libertad de escribir, imprimir y publicar sus ideas políticas sin necesidad de licencia, revisión o aprobación alguna anteriores a la publicación, bajo las restricciones y responsabilidades que se expresarán en el presente decreto.

II. Por tanto quedan abolidos todos los actuales juzgados de Imprentas, y la censura de las obras políticas precedente a su impresión.

III. Los autores e impresores serán responsables respectivamente del abuso de esta libertad.

IV. Los libelos infamatorios, los escritos calumniosos, los subversivos de las leyes fundamentales de la monarquía, los licenciosos y contrarios a la decencia pública y buenas costumbres serán castigados con la pena de la ley, y las que aquí se señalarán».

(Decreto IX de 10 de noviembre de 1.810. En: Colección de los decretos y órdenes que han expedido las Cortes Generales y Extraordinarias desde su instalación en 24 de septiembre de 1.810 hasta igual fecha de 1.811, Cervantes Virtual).

ANÁLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a la siguiente cuestión: Las Cortes de Cádiz. (Puntuación máxima: 3 puntos).