Texto A — Sergio del Molino, Lugares fuera de sitio (2018), sobre el turismo en el checkpoint Charlie y los lugares históricos convertidos en atracción.

Haga un comentario de texto contestando a: a) enuncie el tema del texto (0,5 puntos); b) detalle sus características lingüísticas y estilísticas más sobresalientes (1,25 puntos); c) indique qué tipo de texto es (0,25 puntos).

Redacte un resumen del contenido del Texto A. Extensión recomendada: 6-7 líneas, con sus propias palabras, sin valoraciones personales.

Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la explotación turística de monumentos o lugares históricos.

Analice sintácticamente: La frontera que durante décadas representó la opresión totalitaria es hoy un mausoleo lúdico.

Indique a qué categoría gramatical pertenece incomodar, analice su estructura morfológica y señale a qué proceso de formación de palabras responde.

Desarrolle el tema: El modernismo y la generación del 98. Tendencias, autores y obras principales.

Comente los aspectos más relevantes de la obra española que haya leído escrita entre 1940 y 1974, en relación con su contexto histórico y literario.

Texto B — Remei Margarit, «Tozudez», La Vanguardia, 19/10/2021, sobre la terquedad humana frente al deterioro ecológico.

Haga un comentario de texto contestando a: a) tema (0,5 puntos); b) características lingüísticas y estilísticas (1,25 puntos); c) tipo de texto (0,25 puntos).

Redacte un resumen del contenido del Texto B.

Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de suprimir el uso de combustibles fósiles.

Analice sintácticamente: En mi familia se decía que la tozudez era hija de la tontería.

Defina el concepto de polisemia y ejemplifíquelo aportando al menos dos ejemplos de la palabra cadena.

Desarrolle el tema: El teatro de 1939 hasta la actualidad. Tendencias, autores y obras principales.

Comente los aspectos más relevantes de la obra española que haya leído escrita entre 1900 y 1939, en relación con su contexto histórico y literario.