SECTION I : COMPRÉHENSION ÉCRITE (3 points)

Choisissez le texte A ou le texte B et faites les exercices 1 et 2 correspondant au texte choisi.

TEXTE A — A.1. Lisez le texte Peut-on faire confiance à l'intelligence artificielle ?

Selon les informations contenues dans le texte, choisissez la meilleure option (A, B ou C) pour chaque item (1-4) (il n'y a qu'une seule réponse possible par phrase). Répondez sur la feuille de réponses en utilisant des MAJUSCULES. [Note : 4 × 0,5 = 2 points]

1. Les gens…
   A. font confiance à l'intelligence artificielle.
   B. pensent que l'IA pourrait provoquer la fin de l'humanité.
   C. considèrent que l'IA favorise le progrès de l'humanité.
2. Le développement de l'intelligence artificielle…
   A. connaît de nombreux emplois.
   B. a affecté certains emplois.
   C. ne modifiera pas les conditions des métiers.
3. Les artistes…
   A. s'opposent aux programmes informatiques générateurs d'images sur demande.
   B. ne veulent pas qu'être payés pour l'utilisation de l'Humanité.
   C. pensent que l'utilisation de l'IA favorisera leurs carrières professionnelles.
4. Le fonctionnement des intelligences artificielles…
   A. n'a pas besoin de données réelles.
   B. est basée sur une technologie qui n'a pas besoin de données réelles.
   C. s'appuie sur des modèles qui ont besoin d'information provenant d'internet.
   D. consiste à créer des modèles à partir de quelques analyses informatiques.

A.2. À partir des informations contenues dans le texte Peut-on faire confiance à l'intelligence artificielle ?, complétez les phrases suivantes en utilisant vos propres mots. Vous devez ajouter, à ce qui est déjà écrit, de 10 à 15 mots par phrase. NE COPIEZ PAS LITTÉRALEMENT le texte ni les phrases de l'exercice précédent. [Note : 2 × 0,5 = 1 point]

A.2.1. À cause de l'intelligence artificielle …

A.2.2. Beaucoup de métiers …

TEXTE B — B.1. Lisez le texte La pollution de l'industrie textile. Pour chaque item (1-4), dites si c'est VRAI ou FAUX et JUSTIFIEZ la réponse en vous aidant du texte. [Note : 4 × 0,5 = 2 points]

Ex. 1 : L'industrie textile n'est pas polluante.

1. Une partie de la pollution de l'industrie textile provient des résidus textiles qui ne peuvent pas disparaître facilement de l'environnement.
2. L'industrie textile se trouve parmi les plus pollueuses du monde.
3. Pour la fabrication des produits textiles, on n'a pas besoin de beaucoup d'eau.
4. La consommation excessive de vêtements contribue à la pollution.

B.2. À partir des informations contenues dans le texte La pollution de l'industrie textile, complétez les phrases suivantes en utilisant vos propres mots. Vous devez ajouter, à ce qui est déjà écrit, de 10 à 15 mots par phrase. NE COPIEZ PAS LITTÉRALEMENT le texte ni les phrases de l'exercice précédent. [Note : 2 × 0,5 = 1 point]

B.2.1. L'industrie de la mode …

B.2.2. Quand on fabrique des textiles …

SECTION II : MAÎTRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE (3 points)

3. Complétez le texte en choisissant la meilleure option (A, B ou C) pour chaque TROU (1-15). [Note : 15 × 0,1 = 1,5 point]

Claude Grison, bon génie de la chimie verte

Elle a __1__ une intuition de génie. __2__ lui a valu le prix de l'Inventeur __3__ de l'année 2022. Chimiste bio-inspirée, Claude Grison __4__ développé des méthodes pour décontaminer les sols et l'eau __5__ des plantes. Mieux encore : les métaux ainsi récupérés __6__ de catalyseurs « écolos » pour la synthèse de médicaments ou de produits cosmétiques. [...] La chimiste teste une __7__ révolutionnaire : utiliser des espèces végétales résistantes aux métaux pour décontaminer le site et __8__ à la nature de reprendre __9__ droits. Et, dans le même temps, stopper les flux toxiques vers le lagon. La __10__ rentabilise __11__ travaux de restauration environnementale en __12__ les plantes gorgées de métaux qu'elle récolte ensuite sur les friches industrielles. Sur l'ancienne mine à ciel ouvert, un __13__ concept de chimie verte __14__ né. [...] Il se trouve que des écologues ont __15__ des plantes.

1. a) été   b) eu   c) eue
2. a) qui   b) que   c) dont
3. a) européenne   b) européen   c) européene
4. a) a   b) est   c) a été
5. a) grâce à   b) pour   c) contre
6. a) servent   b) sert   c) servissent
7. a) projet   b) concept   c) idée
8. a) empêcher   b) permettre   c) laisser
9. a) ses   b) leurs   c) les siens
10. a) chercheuse   b) chercheur   c) chercheuse
11. a) ces   b) cettes   c) leurs
12. a) valorisant   b) valorant   c) valoir
13. a) nouvel   b) nouvelle   c) nouveau
14. a) a   b) est   c) a eu
15. a) identifiées   b) identifiés   c) identifié

4. Transformez deux des phrases suivantes en faisant attention aux consignes de grammaire données. [2 × 0,75 = 1,5 point]

4.1. Mettez le verbe en gras au passé composé et à la forme négative : « Ses méthodes décontaminent une idée révolutionnaire. »

4.2. Transformez cette phrase à la voix passive : « La chimiste a testé une idée révolutionnaire. »

4.3. Transformez la phrase suivante en discours rapporté : Hélène : « Est-ce que vous savez quand Monique apportera mes affaires ? » Hélène nous demande…

4.4. Mettez les éléments de cette phrase au pluriel : « Cette chercheuse a reçu un prix pour sa découverte. »

SECTION III : PRODUCTION ÉCRITE (4 points)

5. RÉDIGER UN E-MAIL. Écrivez un texte d'environ 110 mots. [4 points]

5A. SITUATION : Martin est en train de faire un séjour Erasmus à Paris. Il a reçu un email de son ami Pedro qui lui demande s'il pourrait lui rendre visite et loger chez lui pour découvrir la ville. Consigne : Vous êtes Martin et vous répondez à Pedro négativement en justifiant pourquoi il ne peut pas loger chez vous, mais vous lui proposez d'autres options de logement. Vous lui proposez aussi des moyens pour voyager à Paris à bon prix.

5B. SITUATION : Amélie veut passer les vacances d'été en Espagne et elle écrit à Paula pour lui demander. Consigne : Vous êtes Paula et vous écrivez un email à Luisa. Vous lui proposez de venir vous rendre visite à la ville ou au village où vous passez vos vacances et vous lui proposez des activités sportives et des lieux intéressants à visiter.