1. Comunicación escrita. Sobre el texto elegido (A o B), responde a las siguientes cuestiones: 1.1. Resumen. {1 punto} [Extensión: 6-8 líneas]. 1.2. Adecuación, coherencia y cohesión. {1,5 puntos} [Extensión: 15-20 líneas]. 1.3. Comentario. {2 puntos} [Argumentación sobre las ideas del texto, opinión, valoración, etc.]. 1.4. Léxico: Significado que tienen, en el texto elegido, las cuatro palabras subrayadas. {0,5 puntos}.
TEXTO A: 'Miramos la pantalla seis horas al día, si no más…' (artículo de opinión sobre la saturación de pantallas y videollamadas durante el confinamiento de la pandemia, las despedidas digitales y el duelo suspendido).
TEXTO B: '¿Qué palabra podría definir el siglo XIX?' (artículo de opinión que repasa las palabras que han ido definiendo cada época —'progreso', 'proletariado', 'posmodernidad', 'posverdad', 'fake news', 'emoji'— y reflexiona sobre lo que dicen de nosotros).

2. Conocimiento de la lengua. Responde a UNA de las dos baterías de preguntas siguientes.
(2A) 2.1. Morfología: Análisis morfológico de las siguientes cinco palabras pertenecientes a la oración «La lectura de un buen libro siempre produce un enorme bienestar»: (1) de, (2) un, (3) siempre, (4) produce, (5) bienestar. {0,5 puntos}
2.2. Sintaxis: a) Estructura oracional de: «El domingo perdimos el partido en el último minuto porque el árbitro nos anuló un gol injustamente». {0,5 puntos}. b) Función sintáctica de: (1) El domingo, (2) el partido, (3) el árbitro, (4) nos, (5) injustamente. {1 punto}
(2B) 2.1. Morfología: Análisis morfológico de las siguientes cinco palabras pertenecientes a la oración «Pensar en los demás ha sido el objeto principal de mi conferencia»: (1) Pensar, (2) en, (3) los, (4) ha sido, (5) principal. {0,5 puntos}
2.2. Sintaxis: a) Estructura oracional de: «Durante la reunión del sábado los agricultores dijeron que no comprendían la posición de las grandes superficies». {0,5 puntos}. b) Función sintáctica de: (1) Durante la reunión, (2) los agricultores, (3) que, (4) la posición, (5) de las grandes superficies. {1 punto}

3. Educación literaria. Desarrolla uno de los tres temas siguientes:
a. «El modernismo». {3 puntos}
b. «Los movimientos de vanguardia y el novecentismo». {3 puntos}
c. «La novela española en el siglo XX (de 1.939 hasta 1.975)». {3 puntos}