1. Comunicación escrita. Sobre el texto elegido (A o B), responde a las siguientes cuestiones: 1.1. Resumen. {1 punto} [Extensión: 6-8 líneas]. 1.2. Adecuación, coherencia y cohesión. {1,5 puntos} [Extensión: 15-20 líneas]. 1.3. Comentario. {2 puntos} [Argumentación sobre las ideas del texto, opinión, valoración, etc.]. 1.4. Léxico: Significado que tienen, en el texto elegido, las cuatro palabras subrayadas. {0,5 puntos}.
TEXTO A: 'Lo ratero de nuestra forma de valorar a los demás consiste en contraponer sus virtudes con sus defectos…' (artículo de opinión sobre la hipocresía contemporánea, la obsesión por ser perfectos en redes sociales y la conversión de los famosos en 'paparazzi de sí mismos', con cita de Baroja).
TEXTO B: 'España afronta una serie de desafíos de enorme trascendencia que tienden a monopolizar la atención…' (artículo de opinión sobre el fracaso escolar y el paro juvenil en España, el furgón de cola europeo, los fondos europeos y la necesidad de añadir la juventud como tercer pilar al desarrollo verde y digital).

2. Conocimiento de la lengua. Responde a UNA de las dos baterías de preguntas siguientes.
(2A) 2.1. Morfología: Análisis morfológico de las siguientes cinco palabras pertenecientes a la oración «Ellos anduvieron por la orilla del río durante dos horas»: (1) ellos, (2) anduvieron, (3) la, (4) orilla, (5) del. {0,5 puntos}
2.2. Sintaxis: a) Estructura oracional de: «Los amigos de mi tía Carmen sabían que la decisión adoptada no era buena para nadie ahora». {0,5 puntos}. b) Función sintáctica de: (1) Los amigos, (2) Carmen, (3) la decisión, (4) buena, (5) ahora. {1 punto}
(2B) 2.1. Morfología: Análisis morfológico de las siguientes cinco palabras pertenecientes a la oración «Ellas han sido dos de mis mejores amigas, pero últimamente nos vemos muy poco por trabajo»: (1) han sido, (2) dos, (3) mejores, (4) por, (5) trabajo. {0,5 puntos}
2.2. Sintaxis: a) Estructura oracional de: «Mi amigo Borja, que es cántabro de pura cepa, pasará unos días de vacaciones en la Región de Murcia». {0,5 puntos}. b) Función sintáctica de: (1) Mi amigo, (2) que, (3) cántabro, (4) de pura cepa, (5) en la Región de Murcia. {1 punto}

3. Educación literaria. Desarrolla UNO de los tres temas siguientes:
a. «La generación del 98». {3 puntos}
b. «La poesía española a partir de 1.936 (hasta 1.975)». {3 puntos}
c. «El teatro español a partir de 1.936 (hasta 1.975)». {3 puntos}