1. Comunicación escrita. Sobre el texto elegido (A o B), responde a las siguientes cuestiones: 1.1. Resumen [Extensión: 6-8 líneas] {1 punto}. 1.2. Adecuación, coherencia y cohesión [Extensión: 15-20 líneas] {1,5 puntos}. 1.3. Comentario [Argumentación sobre las ideas del texto, opinión, valoración, etc.] {2 puntos}. 1.4. Léxico: Significado que tienen, en el texto elegido, las cuatro palabras subrayadas {0,5 puntos}.
TEXTO A: 'El mercado de la vivienda está sometido a una elevada agitación y a un rápido proceso de encarecimiento…' (artículo editorial sobre la crisis de la vivienda en España: subidas de precios, ley de vivienda, Banco de España, vivienda pública en alquiler y riesgo de pobreza).
TEXTO B: 'En los últimos tiempos hemos visto cómo varios casos de agresiones sexuales eran presuntamente protagonizados por estrellas o personajes mediáticos…' (artículo de opinión sobre el movimiento #MeToo, el abuso de poder, el silencio impuesto a las víctimas y la transformación social del feminismo).

2. Conocimiento de la lengua. Responde a UNA de las dos baterías de preguntas siguientes.
(2A) 2.1. Morfología: Análisis morfológico de las cinco palabras siguientes pertenecientes a «Ahora sabemos que toda la alegría cabe en el mundo breve de esta habitación.»: (1) ahora, (2) sabemos, (3) en, (4) esta, (5) habitación. {0,5 puntos}
2.2. Sintaxis: a) Estructura oracional de «No prepares el plato hoy como indica la receta de la abuela en el cuaderno». {0,5 puntos}. b) Función sintáctica de: (1) el plato, (2) hoy, (3) como, (4) la receta de la abuela, (5) en el cuaderno. {1 punto}
(2B) 2.1. Morfología: Análisis morfológico de las cinco palabras siguientes pertenecientes a «Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla.»: (1) mi, (2) infancia, (3) son, (4) de, (5) un. {0,5 puntos}
2.2. Sintaxis: a) Estructura oracional de «Aunque mi amiga Manoli siempre tiene una sonrisa en la boca, estos días está triste». {0,5 puntos}. b) Función sintáctica de: (1) Manoli, (2) siempre, (3) una sonrisa, (4) en la boca, (5) triste. {1 punto}

3. Educación literaria. Desarrolla UNO de los tres temas siguientes: a. «El modernismo». b. «La generación del 98». c. «La poesía española a partir de 1.936 (hasta 1.975)». {3 puntos}