OPCIÓN A — ACTIONS SOLIDAIRES.
'Dès la première édition en 2.001, le Trophée Roses des Sables s'est lié à diverses actions solidaires. Ainsi, au-delà des besoins des communautés marocaines du désert, mais également au cœur de la sensibilité féminine, les Roses œuvrent chaque année pour la valeur du partage, dans toutes ses formes.
Le volet solidaire de la course est centré sur le Maroc, pays d'hôte de l'événement, s'exprime principalement par le biais de l'association Enfants du désert, qui multiplie les interventions en faveur de la scolarisation et de la santé des enfants.
Parallèlement, les participantes du Trophée Roses des Sables soutiennent également trois associations françaises sociétales et solidaires, à savoir Le Cancer du Sein, Partenir-Aid et Information sur le dépistage de cette maladie, la Croix Rouge de Nouvelle Aquitaine qui aide les femmes en difficulté financière et enfin Le Club des Petits Chefs Toqués, structure associative caennaise qui intervient en milieu scolaire.
L'association Enfants du désert
« Apprendre à lire, c'est commencer à vivre ». Comme l'indique sa devise, l'association Enfants du désert, créée en 2.005 par Laetitia Chevallier, a pour mission principale de rendre l'éducation accessible à tous les enfants au Maroc.
Si le volet est le pilier majeur de l'association, les domaines de la santé, de l'habitat et des conditions de vie entrent également dans son champ d'action. Pour cela, plus d'une demande dépasse en faveur des enfants.
Les actions concrètes menées par les Enfants du désert, peuvent notamment citer, la construction de salles de classe, l'équipement d'écoles en blocs sanitaires et bibliothèques, le forage de puits, la mise en place de pompes à eau solaires, la création de jardins d'enfants, le financement d'opérations chirurgicales, la distribution de fournitures scolaires et de vêtements etc.
Son système de parrainage, qui existe depuis 2.005, permet à plus de 195 enfants de bénéficier d'un soutien mensuel concret et adapté à la situation de chaque enfant. Le parrainage peut prendre la forme d'une aide scolaire, médicale ou alimentaire, ce qui permet à chaque enfant de rejoindre l'école dans de meilleures conditions.
L'implication du modèle économique et structurel et un impératif dans tous ces projets. Pour son ancrage en collaboration avec 17 associations locales, Enfants du désert s'attache à soutenir l'économie locale en apportant une aide concrète à la population, en bannissant l'assistanat.'
Source: htpps://www.francainfo.fr
QUESTIONS:
1. Quelle est la devise de l'association Enfants du désert? (1 p.)
2. Quelles sont les deux associations étroitement liées aux femmes qui bénéficient du Trophée Roses des Sables? (1 p.)
3. Vrai ou faux: justifiez vos réponses avec des passages du texte (2 p.)
a. Le Trophée Roses des Sables est une course qui a lieu au Maroc.
b. L'association Enfants du désert s'occupe que de la scolarisation des enfants.
c. Tout enfant parrainé reçoit le même soutien économique mensuel.
d. L'intervention des Enfants du désert est indépendante d'autres associations locales.

Complétez le texte avec les adjectifs suivants (2 p.) : allumées – artificiel – fossile – ouvertes – performants – photovoltaïques – propres – rigoureux.
« À Poitiers, le lycée Kyoto est 100% énergies ___. Il est conçu pour ne pas consommer d'énergie ___. Ses besoins en énergie sont réduits, notamment grâce à une régulation de l'éclairage ___ en fonction de la lumière du soleil et à la production d'électricité grâce à des panneaux ___. Mais ces établissements bien conçus ne se montrent vraiment ___ que si les élèves et le personnel participent à l'effort d'économies d'énergie. Par exemple, ne pas laisser les fenêtres ___ , les lumières ___ en quittant une salle, signaler les fuites de robinets ou les chasses d'eau qui ne fonctionnent pas... ».

La violence faite aux femmes est un des maux de notre société. Que pourrait-on faire pour les aider et pour éviter cette violence? (100-120 mots) (4 p.)

OPCIÓN B — LE MANQUE D'ACTIVITÉ PHYSIQUE, UN MAL CHEZ LES ADOLESCENTS DU MONDE ENTIER.
'Après avoir interrogé 1,6 million d'adolescents dans 146 pays, ses chercheurs ont constaté que plus de 80% d'entre eux ne pratiquent même pas une heure de sport par jour. Or, la chasse d'école au siège du bus, du canapé au lit, et reliant le lendemain... Quand on en revient au lendemain... fournissent les très peu d'efforts physiques. Trop peu, même, d'après l'Organisation mondiale de la santé (OMS), qui veut que les adolescents bougent au moins une heure par jour. À travers le monde, plus de 80 % des jeunes ne satisfont pas la recommandation officielle qui est d'effectuer une heure d'exercice chaque jour.
Qu'est-ce qui motive vraiment les enfants et adolescents à faire du sport? Pour parvenir à cette estimation, les chercheurs ont compilé des données recueillies dans le cadre scolaire auprès de 1,6 millions d'adolescents âgés de 11 à 17 ans et résidant dans 146 pays différents. Ces jeunes ont répondu à des questionnaires sur leurs pratiques physiques au sens large, comprenant le sport mais aussi les déplacements actifs comme la marche ou les courses bicyclettes.
Par ailleurs, seuls les adultes prenant à l'école ont été pris en considération, alors que, dans certains pays, ils sont nombreux à avoir arrêté leur scolarité. Sa conclusion est sans appel: les ados sont les plus sédentaires que les adolescentes le sont sont en cantonne pas aux pays riches. À l'échelle mondiale, 87,5 % en Égypte, 84,7 % au Pérou et 87 % en France.
Manque de connaissances ou d'équipements, sécurité insuffisante des infrastructures, accroissement du temps passé devant les écrans: de nombreuses explications sont avancées pour expliquer cette épidémie de paresse.
Le manque de connaissances sur la santé des adolescents: "Le manque d'activité physique entraîne un risque accru de surpoids et de maladies chroniques comme le diabète ou les douleurs du dos. Pratiquer de l'exercice régulièrement est essentiel au développement cognitif et donc à la capacité d'apprendre. Cela aussi propice à l'établissement de liens sociaux. Les études suggèrent que les ados actifs ont tendance à le rester à l'âge adulte".
La sédentarité progresse, comme chez l'adulte d'ailleurs. Rarement la littérature scientifique a autant fait la promotion d'un mode de vie actif si tôt. Pourtant, les habitudes adoptées dans l'enfance sont parmi les plus difficiles à abandonner. Une diminution de la pratique physique de nos enfants et adolescents, parallèlement à un accroissement toujours plus important de leurs comportements sédentaires.
Un autre constat: que ce soit en France, ou presque partout ailleurs dans le monde, les jeunes filles sont les plus concernées par le problème. Une étude de l'Insee évoquait notamment un manque d'offres, dans le sport, à destination des filles. Elles sont globalement 85 % à ne pas suivre les recommandations en matière d'activité physique, contre 78 % chez leurs congénères masculins. Une situation d'autant plus préoccupante que cet écart continue de se creuser. Cette différence est encore plus accentuée dans l'Hexagone, avec 82 % des garçons qui ne bougent pas assez, et 91,8 % des filles.
Source: https://www.caminteresse.fr.
QUESTIONS:
1. Quelle est la routine des adolescents? (1 p.)
2. Quelles maladies peuvent-elles être provoquées par un manque d'activité physique? (1 p.)
3. Vrai ou faux: justifiez vos réponses avec des passages du texte (2 p.)
a. Les jeunes ont seulement répondu à des questionnaires sur le sport.
b. Les jeunes dans les pays riches sont les plus sédentaires.
c. Les ados font des activités physiques continuent en tant qu'ils sont adultes.
d. En France il y a plus de garçons que de filles qui font des activités physiques.

Mettez les relatifs qui conviennent (2 p.) :
a. C'est le parc ___ jouent les enfants quand ils sortent de l'école.
b. Ta sœur a pris la clé ___ était cachée sous le pot de fleurs.
c. Voilà la villa ___ vous voudriez acheter en plein été.
d. La voiture ___ il a tellement envie est très rapide.
e. C'est l'arrière du ___ vos enfants seraient très heureux.
f. Les étudiants attendent l'examen prochain ___ les sièges ont été rénovés.
g. C'est la nouvelle entreprise ___ Éric a été embauché et ___ le chiffre d'affaires a doublé cette année.
h. Les fauteuils dans ___ vous êtes assis sont en cuir.

Pourquoi est-il si important de faire du sport? Faites-vous du sport? Lequel? Quel est votre sport favori? Pour quelles raisons pratiquez-vous ce sport ou aimeriez-vous le pratiquer? (100-120 mots) (4 p.)