OPTION A — Les jeunes et l'environnement : une situation paradoxale

1.- Réponds à quatre de ces six questions, d'après le texte et avec tes propres paroles (4 points) :

a) Est-ce que les jeunes d'aujourd'hui sont de grands consommateurs ? (1 point).
b) Quelle est la principale préoccupation des jeunes aujourd'hui ? (1 point).
c) Comment ont-ils exprimé leur préoccupation environnementale ? (1 point).
d) Quelles sont les nouvelles manières de consommation ? (1 point).
e) Pourquoi la pratique des transports est plus écologique chez les jeunes ? (1 point).
f) Est-ce qu'il y a une contradiction dans le comportement des jeunes par rapport à l'environnement ? (1 point).

2.- Définis ou donne des synonymes des mots suivants dans le texte: « covoiturage », « déchets », « achat d'occasion » (2 points).

3.- Entre ces trois phrases, choisis deux affirmations, et dis si c'est vrai ou faux, en justifiant ta réponse (d'après le texte) (1 point) :

a) Le comportement écologique des jeunes au quotidien est plus responsable que celui de leurs aînés.
b) Pendant les soldes, les jeunes profitent pour épargner de l'argent.
c) Aujourd'hui, les jeunes préfèrent utiliser leur propre voiture pour se déplacer.

4.- Prends la parole. Rédige un texte sur une de ces deux options :

a) Est-ce que la crise climatique est une de tes préoccupations ? (150 mots, 3 points).
b) Est-ce que tu penses que, malgré leur sensibilité écologique, les jeunes restent de gros consommateurs ? (150 mots, 3 points).

OPTION B — Les stéréotypes sur les jeunes et la Covid-19

1.- Réponds à quatre de ces six questions, d'après le texte et avec tes propres paroles (4 points) :

a) Au début de la pandémie, quel a été la principale préoccupation sociale ? (1 point).
b) Quel a été le cliché sur les jeunes pendant la pandémie ? (1 point).
c) Est-ce qu'en France, les jeunes ont eu un comportement responsable ? (1 point).
d) Quels sont les principaux effets sur le bien-être des jeunes ? (1 point).
e) Quelles sont les conséquences économiques du confinement pour les jeunes ? (1 point).
f) Est-ce que la pandémie a un impact important chez les jeunes ? (1 point).

2.- Définis ou donne des synonymes des mots suivants dans le texte : « les médias », « bien-être », « maîtrisée » (2 points).

3.- Entre ces trois phrases, choisis deux affirmations, et dis si c'est vrai ou faux, en justifiant ta réponse (d'après le texte) (1 point) :

a) Les adultes ont eu des complications légères pendant la crise Covid.
b) Pendant la pandémie, les jeunes adultes n'ont pas perdu leur travail.
c) Pendant cette pandémie, il y a des jeunes qui n'ont pas garanti leurs nécessités ordinaires.

4.- Prends la parole. Rédige un texte sur une de ces deux options :

a) Est-ce que tu crois que pendant la crise du coronavirus, chez nous, on a considéré les jeunes comme des personnes irresponsables ? (150 mots, 3 points).
b) Quelle a été ton expérience du confinement ? Comment as-tu vécu la distanciation sociale ? (150 mots, 3 points).