Texto: «PROSPERIDAD DE GÉNERO» (Cristina Manzano, El País, mayo de 2.019).

Resuma el contenido del texto con una extensión de entre 8 o 10 líneas. (1 punto)

Elija el enunciado que refleja más fielmente la idea principal del texto. (1 punto)

• a. «La discriminación y la desigualdad empiezan por la ley». (l. 8-9)
• b. «A pesar de haber mejorado la situación en la última década, en la media global las mujeres tienen solo tres cuartos de los derechos legales que tienen los hombres.» (l. 14-16)
• c. «La incorporación del 50 % de la población mundial a la fuerza laboral impulsaría la prosperidad general» (l. 31-32)
• d. «Las leyes solas no bastan; hay que cambiar muchas más cosas.» (l. 34-35)

El objetivo principal del texto es: (1 punto)

• a. Denunciar la discriminación y la desigualdad de las mujeres frente a los hombres.
• b. Reflexionar acerca de las leyes que condicionan la igualdad de género.
• c. Defender que la prosperidad global sería mayor si se elimina la desigualdad de género.
• d. Mostrar que las leyes solas no bastan para evitar la discriminación y la desigualdad de género.

Indique el significado de las siguientes palabras o expresiones que figuran en el texto de Cristina Manzano: (1 punto)

• Rezuma (l. 5)
• Bucean (l. 20)
• Incentivos (l. 27)
• Techo de cristal (l. 30)

Relacione las definiciones que figuran en la columna A con las palabras del texto de Cristina Manzano. (1 punto)

COLUMNA A: 1. Indicio por donde se infiere algo o se tiene conocimiento de algo. 2. Detención o suspensión a nivel mundial de un asunto, en este caso de la fuerza laboral femenina. 3. Diferencia existente entre el sueldo medio de los hombres y de las mujeres. 4. No favorecer en el trato a una persona perjudicando a otra.

COLUMNA B: a. Equidad. b. Premisa. c. Brecha salarial. d. Estancamiento global.

Elabore un texto en el que desarrolle una opinión personal relacionada con la temática del texto de Cristina Manzano, argumentando a favor o en contra. Se valorará la adecuación al registro, la coherencia y cohesión del texto, la riqueza léxica, la variedad sintáctica y la corrección ortográfica. (Aproximadamente 250 palabras) (2 puntos)

Indique a qué género textual corresponde «Prosperidad de género». Razone y ejemplifique su respuesta con citas del propio texto. (Aproximadamente 80 palabras: no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto) (1 punto)

Indique qué registro predomina en el texto «Prosperidad de género». Argumente su respuesta, indicando, al menos, dos características de dicho registro. Ejemplifique su respuesta con citas del texto. (80 palabras: no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto) (1 punto)

Localice en el texto de Cristina Manzano: (1 punto)

• a. Una oración concesiva
• b. Un pronombre relativo
• c. Una oración subordinada sustantiva
• d. Una perífrasis verbal

Identifique en el texto los referentes de los siguientes términos anafóricos marcados en negrita: (1 punto)

• a. «… o las que no les permiten…» (l. 13)
• b. «… que su eliminación tendría efectos…» (l. 21)
• c. «¿… para llegar a ese extremo? (l. 4)
• d. «… un vídeo íntimo suyo entre sus compañeros…» (l. 3)

Indique si los siguientes enunciados, relacionados con la obra de Isabel Allende La casa de los espíritus, son verdaderos (V) o falsos (F): (1 punto)

• a. La novela cuenta la historia de dos generaciones de una familia que se ve afectada por los acontecimientos históricos de Chile de finales del XIX y 1.ª mitad del siglo XX.
• b. La obra gira en torno a dos personajes principales, Clara del Valle y Alba de Satigny, que son el hilo que une al resto de personajes e historias.
• c. Clara del Valle muere por decisión propia al comprobar que no tiene nada más que hacer en este mundo.
• d. La novela relata hechos de amor y guerra, mezclados con toques de fantasía, narrados por Clara que cuenta su historia.

Fragmento «Clara, clarividente»: «Clara clarividente conocía el significado de los sueños. Esta habilidad era natural en ella y no requería los engorrosos estudios cabalísticos que usaba el tío Marcos… […] Anunció la muerte de su padrino, don Salomón Valdés, que era corredor de la Bolsa de Comercio y que creyendo haberlo perdido todo, se colgó de la lámpara en su elegante oficina.»

Indique si las siguientes afirmaciones, relacionadas con el fragmento y obra La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca, son verdaderas (V) o falsas (F): (1 punto)

• a. El novio de Angustias no aparece en escena, pero está omnipresente.
• b. García Lorca se sirve en esta obra de un lenguaje simbólico plenamente denotativo.
• c. Adela y María Josefa son las dos únicas hijas de Bernarda Alba que se oponen a su autoridad.
• d. Bernarda Alba representa a la clase más acomodada.

Fragmento (Acto I): diálogo entre Bernarda, la Criada, Mujer 1 y Muchacha 1, con Bernarda diciendo «Los pobres son como los animales… Pero las olvidan delante de un plato de garbanzos…».

En relación al texto mostrado en 7A, ¿qué importancia tiene Clara a lo largo de la novela? ¿Cómo evoluciona el personaje a lo largo del relato? (Aproximadamente 80 palabras: no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto) (1 punto)

Explique mediante ejemplos extraídos del texto mostrado en 7B, al menos dos de los temas principales de La casa de Bernarda Alba. (Aproximadamente 80 palabras: no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto) (1 punto)

Comente dos rasgos característicos de La casa de los espíritus, argumentando su respuesta. (Aproximadamente 80 palabras) (1 punto)

Indique cuatro elementos de la obra de García Lorca que ejemplifiquen el uso del lenguaje simbólico. (Aproximadamente 80 palabras) (1 punto)