Examen resuelto de Matemáticas II — Extraordinaria 2021
Canarias8 problemas100% ResueltoMatemáticas IIEBAU 2021 Extraordinaria
Modelo A
2.5 pts
Análisis
Función a trozos: continuidad y derivabilidad
1A. Dada la función f(x) = { (x^2 + a)/(2x - 4) si x ≤ 0 ; 10x^2 + x + b si x > 0 }. Calcular los valores de los parámetros a y b para que la función f(x) sea continua y derivable en R. Dar las expresiones de la función f(x) y de su derivada f'(x).
—
Hallar a, b para continuidad y derivabilidad; dar f y f'.
(2.5 pts)Modelo B
2,5 puntos(1,25 + 1,25)
Análisis
Área entre dos curvas
1B. Dadas las funciones: f(x) = x^2 - 4x ; g(x) = 4 - 4x.
a) Esbozar el gráfico del recinto limitado por las funciones f(x) y g(x).
b) Determinar el área del recinto limitado por las funciones f(x) y g(x).
a) Esbozar el gráfico del recinto limitado por las funciones f(x) y g(x).
b) Determinar el área del recinto limitado por las funciones f(x) y g(x).
a)
Esbozo del recinto.
(1.25 pts)b)
Área del recinto.
(1.25 pts)Modelo A
2,5 puntos(1,5 + 1)
Álgebra
Rango de A+cB y ecuación matricial
2A. Se consideran las matrices: A = ((1, 4), (-1, 2)) ; B = ((1, 4), (0, -1)).
a) Sea la matriz M = A + c·B, donde c es un número real cualquiera. Calcular los valores de c de forma que el rango(M) = 1.
b) Sea la matriz D = A^2 + B·A. Averiguar la matriz X que cumple la siguiente ecuación matricial: D·X = -30 ((2, 3), (1, 0), (1, 4)).
a) Sea la matriz M = A + c·B, donde c es un número real cualquiera. Calcular los valores de c de forma que el rango(M) = 1.
b) Sea la matriz D = A^2 + B·A. Averiguar la matriz X que cumple la siguiente ecuación matricial: D·X = -30 ((2, 3), (1, 0), (1, 4)).
a)
Valores de c para rango(M)=1.
(1.5 pts)b)
Resolver D·X = -30·((2,3),(1,0),(1,4)).
(1 pto)Modelo B
2.5 pts
Álgebra
Sistema 3x3 — ranking Mate-Basket
2B. En la liga Mate-Basket, las mujeres matemáticas con mayor puntuación son: Lovelace, Noerther y Germain. Las tres acumulan 17.500 puntos. Además, lo que ha anotado Germain más 2.500 puntos es equivalente a la mitad de lo anotado por Lovelace. Finalmente, Noerther anotó el doble que Germain. ¿Cuál es el ranking de puntuaciones de la liga Mate-Basket de las jugadoras Lovelace, Noerther y Germain?
—
Plantear y resolver el sistema; dar el ranking.
(2.5 pts)Modelo A
2,5 puntos(0,75 + 1,75)
Geometría
Intersección recta-plano y plano paralelo a recta
3A. Dadas las siguientes ecuaciones en el espacio tridimensional: r: 5 - x = y - 3 = 5 - z ; π: 3x - 4y - 8z + 35 = 0.
a) Comprobar que la recta r y el plano π se cortan en un punto. Averiguar dicho punto.
b) Calcular la ecuación del plano que pasa por el punto A(2, 2, 2), paralelo a la recta r, y perpendicular al plano π.
a) Comprobar que la recta r y el plano π se cortan en un punto. Averiguar dicho punto.
b) Calcular la ecuación del plano que pasa por el punto A(2, 2, 2), paralelo a la recta r, y perpendicular al plano π.
a)
Punto de corte recta-plano.
(0.75 pts)b)
Plano por A paralelo a r y perpendicular a π.
(1.75 pts)Modelo B
2,5 puntos(1,5 + 1)
Geometría
Recta perpendicular a plano y ángulo entre rectas
3B. Dado el plano π: -x + 3y + 2z + 5 = 0 y las rectas secantes r: (x-5)/2 = y+2 = 1-z y s: (x+1)/6 = y/(-2) = z.
a) Sea A el punto de intersección de las rectas r y s. Hallar la ecuación de la recta que es perpendicular al plano π y que pasa por A.
b) Calcular el ángulo que forman las rectas r y s.
a) Sea A el punto de intersección de las rectas r y s. Hallar la ecuación de la recta que es perpendicular al plano π y que pasa por A.
b) Calcular el ángulo que forman las rectas r y s.
a)
Recta perpendicular a π por intersección de r y s.
(1.5 pts)b)
Ángulo entre r y s.
(1 pto)Modelo A
2,5 puntos(0,5 + 1 + 1)
Probabilidad
Control de calidad con distribución binomial
4A. Con el objetivo de llevar a cabo el proceso de control de calidad de las arandelas, estas se organizan en lotes de 20 arandelas. Si la probabilidad de que una arandela sea defectuosa es de 0,01 y considerando independencia de sucesos:
a) Determinar si la probabilidad de encontrar en un lote 1 o 2 arandelas defectuosas es mayor del 20%.
b) Si un lote se rechaza cuando se encuentra al menos una arandela defectuosa, ¿cuál es la probabilidad de rechazar el lote?
c) ¿Cuál es el número esperado de arandelas sin defectos si el lote fuera de 200 arandelas?
a) Determinar si la probabilidad de encontrar en un lote 1 o 2 arandelas defectuosas es mayor del 20%.
b) Si un lote se rechaza cuando se encuentra al menos una arandela defectuosa, ¿cuál es la probabilidad de rechazar el lote?
c) ¿Cuál es el número esperado de arandelas sin defectos si el lote fuera de 200 arandelas?
a)
P(X=1 o X=2) > 0.20?
(0.5 pts)b)
P(X≥1) lote rechazado.
(1 pto)c)
E[sin defecto] con n=200.
(1 pto)Modelo B
2,5 puntos(1 + 1,5)
Probabilidad
Distribución normal — espera en Correos
4B. Suponiendo que el tiempo de espera en la cola de Correos sigue una distribución normal de media 7,5 minutos con 2 minutos de desviación típica.
a) Hallar el porcentaje de personas que esperan más de 9 minutos.
b) Correos afirma que: 'Menos del 40% de las personas que acuden a Correos esperan entre 7 y 10 minutos'. ¿Es correcta la afirmación?
a) Hallar el porcentaje de personas que esperan más de 9 minutos.
b) Correos afirma que: 'Menos del 40% de las personas que acuden a Correos esperan entre 7 y 10 minutos'. ¿Es correcta la afirmación?
a)
% de personas con espera > 9 min.
(1 pto)b)
Verificar afirmación P(7 ≤ X ≤ 10) < 0.40.
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